金版学案2014-2015年高中政治课堂达标+课后提升第八课 第2课时 在文化生活中选择含解析新人教版必修3.docVIP

第2课时　在文化生活中选择 1．在生活中，一些人追求腐化的生活方式，沾染黄、赌、毒；一些学生中考高考前，“临时抱佛脚”到孔庙烧香许愿。下列关于这些现象存在原因的说法不正确的是(　　) A．我国曾长期处于封建社会，封建文化并没有完全退出历史舞台 B．社会主义先进文化在人民大众的文化生活中没有占据主导地位C．市场经济自身的弱点，诱发拜金主义、享乐主义等不良思想 D．经济全球化加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国的冲击 解析：材料说明的是我国还存在落后文化和腐朽文化，产生这些文化的原因是封建文化的影响、市场经济自身的弱点、西方资本主义腐朽思想文化的冲击。 答案：B2．电视剧《士兵突击》播出后，受到观众的一致好评。他描写的是一个军人的心态，还原了我们对军队的一种向往，塑造的“许三多”这一人物形象，起到了积极的社会影响。这说明(　　) A．社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导 B．我国人民的文化生活内容充满生机和活力 C．优秀的作品鼓舞人，正确的舆论引导人 D．一定的文化由一定的经济和政治决定 解析：《士兵突击》是一部优秀的文艺作品，能够给人以积极的激励作用。故C项符合题意，其他三项与题意结合不紧密。 答案：C3．近日，某知名大学决定对几十名成绩不合格的大学生进行集体劝退。许多家长反映，导致这些学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸首，主要是网络游戏。“网瘾”对青少年的影响说明(　　) ①网络游戏具有双重性　②必须坚决取缔网络游戏　③网络游戏都是腐朽文化　④青少年必须提高自身免疫力 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．①③④ 解析：②③观点是错误的，应排除；①④的表述是正确的，而且符合题意，故应选B项。 答案：B4．每到高考前夕，一些“风水先生”就打起了考生的主意，宣称只要照他们说的去做，考生就可以使成绩提高几十分。他们有的还动用电脑等高科技手段进行算命。对待电脑算命等迷信活动，青少年学生的正确态度是(　　) A．兼收并蓄，为我所用 B．崇尚多元，理性选择 C．提高眼力，拒绝污染 D．远离网络，洁身自好 解析：封建迷信属于落后文化，对此应提高眼力，拒绝污染，选C项。A项对落后文化兼收并蓄错误；B项“崇尚多元”错误；D项“远离网络”不符合实际。 答案：C5．近日，国务院新闻办等七部委召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。“互联网难免有点杂草，但不能有毒草。”对这句话我们可以这样理解(　　) A．网络文化都是我们所倡导的先进的、健康有益的大众文化 B．应支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 C．应借鉴外来文化，继承和发展传统文化 D．应倡导经典文化，抵制和拒绝流行文化解析：A项本身说法绝对，排除；题中没有涉及外来文化、传统文化，C项不选；经典文化中也有落后的内容，流行文化中也有优秀的部分，不能完全肯定或否定，D项不选。 答案：B 一、选择题 《高考1973》、《建国大业》、《风声》等国产大片，创下了一个又一个的票房奇迹。据此回答1～3题。 1．我们应该制作更多像《建国大业》等这样的影视作品，这样做的意义是(　　) A．能满足人民群众日益增长的文化生活需求的客观要求 B．能够积极推动文化体制改革，完善文化产业政策 C．推动政府职能的转变 D．扩大经济利益的收入 解析：这些影视作品是人民喜爱的文化，C、D两项说法错误，B项和题意不符。 答案：A2．对于《建国大业》等的评价，不同的民族、不同的地区、不同的年龄、不同的性别、不同的职业的人们评价是不相同的。这种文化差异的存在说明(　　) ①人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点 ②人们的文化生活水平呈现下降趋势　③国家必须加强对流行文化的管理和引导　④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣 A．①③　　　　B．①③④ C．①②③ D．①④　　 解析：不同的人对同一个文化现象评价不同，说明了人们对文化需求的特点，也说明了我们要发展大众文化。 答案：D3．随着现代文化产业和大众传媒的发展，文化生活更加色彩斑斓。从《建国大业》等的成功来看，在丰富多彩的文化生活中，人民大众真正需要的是(　　) A．风格流行、表现时尚的文化 B．外型高雅、价格低廉的文化 C．先进、健康有益的文化 D．古典、高雅的经典文化 解析：人民群众需要的是喜闻乐见的大众文化，是先进健康有益的文化。 答案：C4．目前，在我国的广告传播中，存在一些不容忽视的问题。这些不良文化现象主要表现在：有的内容格调低下、用语粗俗、滥用成语；某些广告甚至含有淫秽色情、封建迷信等不良内容；有的背离我国传统社会道德和规范，过分强调极端个人主义。出现上述不良文化现象的原因是(　　) A．现代文化产业的发展 B．文化市场的自发性和传媒的商业性 C．社会主义市场经济的发展 D．出现了专门从事文化产品制作的