金版学案2014-2015学年高中历史 第14课 从“师夷长技”到维新变法课件 新人教版必修3.pptVIP

下图所示读物最初于1897年12月刊出，20世纪初，商务印书馆出版了铅印本，一共印刷了二十版，知识分子争相传阅。这一现象的出现主要是因为(　　) 应 用 示 例 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 第五单元　近代中国的思想解放潮流　　　　　　　　　　　 　　　　　第14课　从“师夷长技”到维新变法 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 程 标 准 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 目 标 分 解 1.掌握“开眼看世界”、“中体西用”思想、维新变法思想等，归纳鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 2．分析康有为、梁启超思想的特点，从理论和实践两个层面去探讨维新变法思想在近代中国社会发展过程中所起的作用。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、“开眼看世界” 1．背景： (1)鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡___________，国人思想禁锢、愚昧无知。 (2)鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。 2．表现： (1)林则徐：组织编译《________》《各国律例》等，成为近代中国开眼看世界的第一人。 (2)魏源：编撰《________》，明确提出“_____________”的思想。 程朱理学 四洲志 海国图志 师夷长技以制夷 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 3．意义：引导人们关注________，对当时的思想解放有重要启迪作用。 温馨指引：“师夷长技以制夷”中的“师夷”是手段，“长技”是内容，“制夷”是目的。 世界形势 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．如何评价“师夷长技以制夷”思想？ 应 用 思 考 提示：(1)打破了传统的夷夏之辨的文化价值观和天朝中心的世界观(天下观)，树立了新的世界史地观念，传播了近代自然科学知识以及西方文化，拓宽了国人的视野，开辟了近代中国向西方学习的时代新风气。(2)以御辱强国为目的，具有爱国意识。(3)华夷观并未根除，根本在于维护封建统治，因而具有保守性。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 二、“中学为体，西学为用” 1．产生背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势。 2．代表人物：以曾国藩、__________、左宗棠为代表的________。 3．基本内涵：以____________作为根本，采用西方先进__________挽救封建统治。 李鸿章 洋务派 封建纲常伦理 科学技术 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 4．实践活动：洋务派以此为指导思想开展________，迈出了中国近代化历程的第一步。 温馨指引：“中体西用”思想中的“中学”与“西学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了其对西方文化的深入理解和运用。 洋务运动 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．为什么说“洋务派是林则徐、魏源的继承者和发展者”？ 应 用 思 考 提示：之所以说是继承者是因为他们都主张学习、利用西方先进技术来抵御外国侵略、维护清朝封建统治。之所以说是发展者是因为林则徐、魏源等人的主张多停留在知夷的层面上，而洋务派在“中体西用”思想的指导下开展了洋务运动。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 三、维新变法思想 1．早期维新思想： (1)背景：洋务运动弊端的暴露；中国________的产生。 (2)代表人物：王韬、________等。 (3)主要思想： ①经济：发展民族工商业，与外国进行________。 ②文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。 ③政治：主张革新，实行________制度。 资本主义 郑观应 商战 君主立宪 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．维新思想的发展：维新变法思想。