辽宁省东北育才中学八年级语文上册 第3课《青海湖，梦幻般的湖》导学案 语文版.docVIP

第3课 青海湖，梦幻般的湖 （第1课时） 【学习目标】 1.了解青海湖壮丽的景色。 2.弄清作者观赏的顺序，理清写作思路。 【课前积累】 1. ，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇。 2.知识链接——青海湖：青海湖是中国最大的内陆咸水湖，位于青海省的东北部，距西宁150公里，南北宽约63公里，周长360多公里，面积4500多平方公里，湖面海拔3200米，平均水深近20米，蓄水量754亿立方米。含盐量6‰。矿化度15克/升。青海湖古称“西海”“羌海”，又称“鲜水”“鲜海”，汉代也有人称为“仙海”，从北魏起才更名为“青海”。藏语称为“错温布”，蒙古语称为“库库诺尔”，意思均为“蓝色的湖泊”。 【课上突破】 一、预习反馈 1.读准下列加点字字音： 扑朔_____迷离 颠簸_____ 深湛_____ 恬_____静 涟_____漪_____ 眸_____子 魅_____力 苍穹_____ 伫_____立 哈_____达 篝_____火 逶_____迤_____ 安谧_____ 肃穆_____ 牦_____牛 轮廓_____ 浩瀚_____ 潸_____然泪下 地壳_____ 沧_____桑 娓娓_____ 繁衍_____ 气氛_____ 湖畔_____ 虚无缥_____缈_____ 脍_____炙_____人口 2.本文作者：____________，女，______代________（评价）。 3.解词填空 ①涟漪：___________的波纹。 ②逶迤：文中形容道路___________，___________。 ③潸然： 的样子。 ④肃穆：__________而_____________。 4.解词连线 油然而生 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 脍炙人口 形容意志坚决，毫不犹豫。 扑朔迷离 形容某种好的思想感情自然而然地产生。。 虚无缥缈 独具特殊优越的条件。 毅然决然 味道鲜美可口，比喻好的诗文受到人们的称颂。 世外桃源 这里指不受外界干扰、环境优美的理想处所。 得天独厚 形容说话委婉生动，使人爱听。  娓娓动听 隐隐约约，若有若无。 二、文题解读 1.标题“青海湖，梦幻般的湖”在“湖”的前面加上修饰性的词语“梦幻”是为了__________________,就如同_________________,使人感受到青海湖诱人的魅力。 2.题目的作用________________________________________。 三、文本解读 1.朗读课文，从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。 相关语句 观赏顺序 青海湖到了，…… 到达青海湖 我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩…… 观赏湖水 再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云…… 观赏草滩与山峦 阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个鸟湖岛的轮廓…… 观赏结束 2.分析文章观察景物的方法。 3.讨论文章的线索。 【课后提高】 1.在文中的空缺处填入恰当的叠词。（“ABB式”，如“红彤彤”“绿汪汪”的形式。） 我的眼前，一片镶着