广东省广州市广铁一中2014年秋八年级数学上册 第十一章《三角形》三角形的高、中线与角平分线学案新版新人教版.docVIP

第十一章《三角形》三角形的高、中线与角平分线 课 题 三角形的高、中线与角平分线 课 型 综合课 课 时 1 ∴AD是△ABC的中线（三角形中线的定义） 三角形的角平分线 1、作出下列三角形三角的角平分线： 2、AD是△ABC中∠BAC的角平分线，则∠BAD=∠ = 3、由作图可得出如下结论：（1）三角形的三条角平分线相交于 点；（2）锐角三角形的三条角平分线相交三角形的 ；（3）钝角三角形的三条角平分线相交三角形的 ；（4）直角三角形的三条角平分线相交三角形的 . 对比：三角形的角平分线是一条 ，角的角平分线是一条 如图（4） A、∵AD是△ABC的角平分线（已知） ∴ = = （角平分线的定义） B、∵ = （已知） ∴AD是△ABC的角平分线（角平分线的定义） 探究三、反馈提升 BD=BC，则BC边上的中线为______，△ABD的面积=_____的面积． 达标运用 1．以下说法错误的是（ ） 6 A．三角形的三条高一定在三角形内部交于一点 B．三角形的三条中线一定在三角形内部交于一点 C．三角形的三条角平分线一定在三角形内部交于一点 D．三角形的三条高可能相交于外部一点 2、．如图3，AD是△ABC的边BC上的中线，已知AB=5cm，AC=3cm， 求△ABD与△ACD的周长之差． 五、总结反思 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 理解三角形的高、中线与角平分线的概念 掌握三角形的高、中线与角平分线的画法并会运用其性质 学 习 重 点 三角形的高、中线与角平分线的性质与画法 　 学 习 难 点 三角形的高、中线与角平分线的画法 学习过程： 一、自主学习 阅读课本第4——5页完成下列内容 三角形高的定义： 。 三角形中线的定义： 三角形角平分线的定义： 二、合作探究 1、在下列图形中分别作出点A到BC的垂线段。 （1） （2） （3） 在上面的图形当中分别连接AB、AC组成△ABC是否影响过点A做BC的垂线段？ 思考：根据三角形高的定义，三角形每条边上的高有几条？共几条？根据上面画的图形你总结一下不同类型三角形的高有何特点？ 三角形的中线 根据定义总结三角形中线的画法： 用刻度尺量出一边长，找出它的 。 连接此边的中点与它所对的边的顶点 画出上图(1)(2)(3)中的中线，观察其特点。 三角形中线的性质： a、∵AD是△ABC的中线(已知) ∴ = = 或 =2 =2 （三角形中线的定义） b、∵ = = (或 =2 =2 ) 知识链接： 下列长度的三条线段能否组成三角形 　 （1）3，6，8 （2）1，2，3 （3）6，8，2 1 A C B A C B （4）