2014年信息管理实习报告.docVIP

XXXX职业技术学院 （ 信息系统开发和测试实训报告 ） （ 2011 ~ 2012学年第 2 学期） 实训地点： 软件开发实训室 指导教师： XXXX 专业班级： 信管3091 学生姓名： XXXXX 2012年7月1日 目 录 实训题目 2 实训内容 2 1需求分析 2 1.1功能需求分析 2 1.2性能需求分析 3 2 数据库设计 3 3系统实现 5 3.1登录窗体和系统主界面设计 5 3.2系统信息管理模块设计 7 3.3学生信息系统管理模块设计 8 3.4班级信息系统管理模块设计 12 3.5课程信息管理系统模块设计 13 3.6成绩信息管理系统模块设计 14 4软件测试 15 4.1登录窗体测试 16 4.2学生信息管理模块测试 16 4.3班级管理信息模块测试 17 4.4课程信息管理模块测试 17 4.5系统管理模块测试 18 4.6成绩管理系统模块测试 18 实习心得 20 参考文献 21 附 录 22 实训题目 学生信息管理系统 实训内容 1需求分析 要开发一个管理信息系统，首先要进行需求分析和总体设计，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系结构和数据库结构，决定使用的开发工具和后台数据库，规划项目开发进度。在实际的项目开发过程中，这些工作是非常重要的。 1.1功能需求分析 学生信息管理系统的主要用户是学校信息部，关于软件需求的分析也要围绕着他们来进行。 有效的项目管理集中于四个P上：人员（People）、产品（Product）、过程（Process）和项目（Project）。这是世界上公认的法则，所以我们的功能设计也要围绕着这四项展开。所以根据四P原则，本系统设计了如下功能： （1）学生信息设置 这是最基本的信息设置，在学生信息设置这个模块中设置的信息，将对其他模块的功能产生影响。在这里要定义最基本的信息，包括查询学生信息、添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息。用户可以分别对它们进行添加、修改、查询和删除的操作。 （2）班级管理信息系统 对于学校工作来说，最重要的就是班级管理。在工作中，人是主体，起着主动作用，可以影响整个工作的最终结果，但班级管理与分配却承载着人这个主体。 对于班级管理信息系统，用户可以添加新班级信息，设置他的班级名称。同样，用户可以通过这个模块来对班级进行修改、查询和删除。 （3）课程信息管理系统 对于课程信息管理系统来说，用户可以通过课程名称、课程编号或课程来查询课程信息，然后进行添加、修改和删除的操作。 （4）成绩信息管理系统 对于学校工作来说，成绩管理也是相当重要的。对于成绩管理信息系统用户可以通过考试编号、学生学号查询课程信息，然后进行添加、修改和删除的操作。 （5）系统整体的功能模块图 系统整体的功能模块的实现，如图1所示： 图1系统整体的功能模块图 1.2性能需求分析 本系统是学校企业的重要管理软件，必将涉及到很多学校的内部信息，因此必须要考虑到系统的安全性和可靠性。 （1）安全性 系统安全性要求主要体现在应用软件安全性、数据库安全性和信息安全性等方面。软件设计应做到应用软件与数据的分离，实现数据共享，防止数据丢失或破坏；数据库的安全性除自身提供的以外，各应用系统还可通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性。 （2）可靠性 软件的可靠性主要体现在系统在特定的情况下，在给定的时间内，无故障的运行概率。例如如何使软件在不同的系统平台上都可以稳定的运行，如何实现数据库与软件的合理连接，在接到非法操作后如何响应等等。软件可靠性是对软件在设计、开发以及在它所预定环境中具有能力的置信度的一个测度，是衡量软件质量的主要参数之一。 2 数据库设计 首先，我们按需求分析所设计的关系来理顺一下本系统各实体间的关系。本系统中共有5个实体，它们各自的属性如下： Minma的属性：用户名称、用户密码 Xsda的属性：学号、姓名、性别、班级、系别、民族 Banji的属性：班级号、班级姓名、班主任、系别 学生成绩信息表的属性：考试编号、考生学号、学生姓名、学生班号、课程名称、分数 课程基本信息表的属性：课程编号、课程名称、课程类型、课程描述 通过分析我们可以看出，在本系统的数据库中应该添加5个表，它们是：minma表、xsda表、banji表、学生成绩信息表、课程基本信息表。下面分别介绍这些表的结构。 （1）密码表minma 表1表minma的结构 编号 字段名称 数据类型 说明 1 用户名称 Char 用户名称，主键 2 用户密码 Char，长度10 用户密码 （2）学生信息表xsda 表2 表xsda的结构 编号 字段名称