2014通识测试一至四答案.docVIP

测试一 题目1研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( ? ?)理念. d. 能力为重 题目2《中学教师专业标准（试行）》是（　）颁布的。 c. 2012年2月 题目3终身学习理念要求教师（ ? ?） d. 不断研究教学和学生心理 题目4专业化的核心特质之一是（ ?），即把服务对象和社会利益放在首位。 a. 专业精神 题目5社会主义核心价值观提出了以（ ? ）的时代精神。 c. 改革创新为核心 题目6《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ?）。 a. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 题目7《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ? ?）的典范。 b. 终身学习 题目8教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（　）。 a. 能力 题目9教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ?） c. 教育工作需要创新 题目10《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ?）。 a. 是教师考核的唯一依据 题目11中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（　）理念。 c. 学生为本 题目12以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ? ?） c. 让学生自学，教师不加干预 题目13课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ?）。 c. 学生的活动情况 题目14教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ? ） d. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 题目15教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ?）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。” b. 师德高尚 题目16《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ?），终身学习。 c. 能力为重 题目17我国教育发展正在发生（ ? ）转变。 c. 由注重数量到注重质量 题目18以下属于中学阶段学生的特点的是（ ? ） 自觉性较差；自尊心较强；独立倾向明显；社会情感日益丰富；人格健全。 d. 题目19《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（ ? ?） 尊重中学生权益；以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律；提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；根据学生的意愿和要求改变教学 b. 题目20 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（ ?）为主体。 a. 学生全面发展 题目21《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ? ?） b. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 题目22中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ? ）。 c. 职业技能 题目23《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（ ?）。 c. 教师队伍建设 题目24下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（ ? ）。 b. 耐心与学生相处 题目25《中学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ? ?） 履行教师职业道德规范；热爱中学教育事业；具有职业理想； 关爱中学生，尊重中学生人格；以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。 d. 测试二 题目（ ）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。 d. 同伴关系 题目2教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（ ）。 b. 为人师表 题目3（ ）是教师职业的内在要求。 c. 为人师表 题目4当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（ ），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。 c. 肯定性评价 题目5尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（ ）。 c. 灌输知识 题目6欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（ ）。 c. 发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评 题目7下面不符合教师道德要求的行为是（ ）。 a. 惩罚学生 题目8（ ）是教师职业的本质要求。 a. 爱岗敬业 题目9安全无小事，将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中，做法不正确的