2014年起重运输机械课程设计模板.docVIP

课程编码： L0204103 课程名称： , 《起重运输机械课程设计》 冶金工业出版社, 陈道南主编 2 本课程设计的任务、性质和目的 《起重运输机械》是森林工程专业的主要专业课,针对专业特点,在进行完理论课及实验教学外,还必须实施课程设计教学环节。通过课程设计,使学生进一步巩固学过的专业基础知识及专业理论知识,初步掌握起重运输机械的设计方法，提高分析问题和解决问题,以及设计计算、绘图和计算机应用等方面的能力。对学生是一次较全面的综合性训练.具体任务如下: 1、根据给定的设计任务书,完成桥式起重机械小车的设计方案,进行零部件、机构、金属结构的设计、计算、选型和验算。 2、课程设计工作量:a、组装图三张(一号或二号);b、零部件图二张(三号或四号);c、设计说明书一套。 3 本课程设计的基本理论 桥式起重机械主要参数及载荷、组合、计算; 桥式起重机械零部件和机构的计算、选型;机械原理及机械制图等基础知识和基础专业知识。 设计课题 设计时间 每组人数 设计范围 内容要求 备注 1 通用双梁桥式起重机小车的设计 2周 4 机械 设计小起升机构、小车行走机构，绘制图纸，编制设计说明书 关键在合理确定传动方案 5 本课程设计的方式与基本要求 在教师的指导下,依据有关的国家标准、规范、教材资料,结合实习、实验的经验进行设计.要求作到: 1. 严肃认真，一丝不苟，以踏实的态度进行设计,树立正确的设计思想和工作作风。 2. 深入研究现有的资料和国家标准、规范,在结合了调查、实践的基础上,大胆创新,树立创新观念,培养综合能力。 3. 设计计算正确、制图正确、整洁,字体端正，且要求用计算机绘制图纸。 4. 设计说明书要求按有关标准格式书写。 1.设计说明书占50%；其中计算正确、选型正确、步骤合理、计算机编辑文档、创新意识各占10%。 2.绘图占30%；要求必须用计算机进行绘制。 3.答辩占10%。 4.纪律占10%。 7 指导细则 学生在进行设计时，必须依照课程设计指导教材——陈道南主编的《起重运输机械课程设计》进行。 8 设计步骤如下 1. 起升机构的设计计算 设计内容 计算与说明 结果 1）确定起升机构传动方案,选择滑轮组和吊钩组 2）选择钢丝绳 3）确定滑轮主要尺寸 4）确定卷筒尺寸，并验算强度 5）选电动机 6）验算电动机 发热条件 7）选择减速器 8）验算起升速度和实际所需功率 9）校核减速器输出轴强度 10）选择制动器 11）选择联轴器 12）验算起动时间 13）验算制动时间 14)高速浮动轴计算 按照布置宜紧凑的原则，决定采用图4-10所示，采用了双联滑轮组。按Q=20t，查表4-1取滑轮组倍率ih=3，承载绳分支数： Z =2ih =6 查附表9选图号为T1-362.1508吊钩组，得其质量：G0=467kg,两动滑轮间距 A=87mm 若滑轮组采用滚动轴承，当 ih=3查【1】表2-1得滑轮组效率：=0.985 钢丝绳所受最大拉力： (1) ==34.63kN 查【1】表2-4，中级工作类型（工作级别为M4时），安全系数n=5.5 钢丝绳破断拉力： Sb=nSmax Sb= 查附表1选用瓦林吞型纤维芯钢丝绳619S+FC，钢丝公称抗拉强度1670MPa，光面钢丝，右交互捻，直径d=18mm，钢丝绳最小破断拉力〔Sb〕=192.6kN，标记如下： 钢丝绳 18NAT619S+FC1670ZS192.6GB8918—88 滑轮的许用最小直径： D≥d(e﹣1)=18（25-1）=432mm 式中系数e=25由【1】表2-4查得。 由文献【2】附表2选用滑轮直径D=450mm，取平衡滑轮直径Dp0.6D=0.6450=270mm,由文献【2】附表2选用Dp=280mm。滑轮的绳槽部分尺寸可由附表3查得。由文献【2】附表4选用钢丝绳直径d=18mm，D=450mm，滑轮轴直径D5=90mm的E1型滑轮标记为： 滑轮 E118432-100JB/T9005.3 由文献【2】附表5平衡滑轮选用d=18mm,D=270mm,滑轮轴直径D5=90mm的F型滑轮标记为： 滑轮F18450-280ZBJ80006.9-87 卷筒直径： D≥d(e﹣1)=18（25-1）=432mm 由于卷筒内需要装置减速机构，故卷筒直径应适当加大。由文献【2】附表13选用D=500mm，卷筒绳槽尺寸由文献【2】附表13查得槽距t=18mm，槽底半径r=9mm