天津市和平区2013-2014年高一第一学期期末质量调查语文试卷（带解析）.docVIP

天津市和平区2013-2014年高一第一学期期末质量调查语文试卷 1．下列加点词语的注音全都正确的—项是 A．蜷缩（quán） 落蕊(ruǐ) 訾詈(lì) 人才济济(jǐ) B．真谛(dì) 赎罪(shú) 瞭望(liáo) 虚与委蛇(shé) C．租赁(lìn) 涸辙（gù） 商榷（què） 如法炮制(pào) D． 签署(qiān) 嬉游(xì) 履行(lǚ) 大腹便便(piān) 【答案】A 【解析】 试题分析：B瞭望liào 虚与委蛇yí C涸辙hé 如法炮制páo D嬉戏xī 大腹便便pián 多音字、形近字、形声字、音近字是高考字音题的常考内容，识记时可采用下面的几种方法：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。应遵循记少不记多的原则。一些字的读音记住少数，可以推断多数。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．点辍 葳蕤 洞萧 相形见绌 B．菀然 造诣 幽僻 锋芒必露 C．饱尝 攀援 提携 集思广益 D．伦丧 细腻 聘请 汗流夹背 【答案】C 【解析】 试题分析：A点缀 洞箫 B宛然 锋芒毕露 D沦丧 汗流浃背 。 同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容，识记时可采用下面几种方法：1、语音辨识法。通过朗读词语，发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音，才能准确找出错别字。2、字形辨识法。在我国汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。3、语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。4、结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词”。 5、语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合词语词境或词语组合，才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 荷塘的四面，_______都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘______ 围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色—例是阴阴的，乍看像一团烟雾；______杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上______的是一带远山，只有些大意罢了。 A．高高低低，迈远近近 重重 而 隐隐约约 B．远远近近，高高低低 层层 但 影影绰绰 C．远远近近，高高低低 重重 但 隐隐约约 D．高高低低，远远近近 团团 而 模模糊糊 【答案】C 【解析】 试题分析：高考语言表达“简明、连贯、得体”这一考点反映在试卷上，大致有两种题型：一是“与上下文衔接最恰当的一组是”；二是“把下列句子组成语意连贯的一段话”。做这类题目我们可以从以下几个角度去思考，那就是前后话题的一致性，陈述角度的一致性，内容前后的照应性，句式结构的一致性，顺序（包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序）的合理性，意境的谐调性。第一个横线后面接着写“杨柳”，这是低处、近处的树，那么横线处的内容就应该是由高到低、由远及近，BC两项符合要求；“重重”强调多，很多层，而“层层”刚强调层次性，晚上看荷塘周围的树，层次应该是不明显的，所以应选“重重”；“隐隐约约” 指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无，“影影绰绰”可形容人或物模糊，隐约，看不真切，从语境看“隐隐约约”更恰当。所以选C。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．下列各句中没有语病的—项是 A．一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，所以，意识到他们是故土家园中的流亡者。 B．我们深切地感受到，要想取得理想的学习成绩，就要不断的改进学习方法，增加学习效率。 C．专家估计，如果按照联合国的文盲标准，即便像北京这样的经济文化发达的地区，文盲数量也会超过百万人以上。 D．我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们的自由与我们的自由是息息相关的。 【答案】D 【解析】 试题分析：A项关联词语使用错误，“所以”改为“并且”；指代不明，“他们”改为“自己”B项搭配不当，将“增