吉林省汪清县汪清六中2013-2014学年高一3月月考试题语文.docVIP

吉林省汪清县汪清六中2013-2014学年高一3月月考语文试题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1－3题。 推动生态文明建设，前提是要牢固树立生态文明的理念，在人类社会民展的历史进程中，人类经历了农耕文明和工业文明两个时代。工业文明取代农耕文明登上历史舞台,是社会生产力的一个巨大飞跃,它展现了人类利用自然、征服自然、改造自然的巨大能量,把大量的资转化为供人类消费的产品,为人类创造了大量财富,极大地满足了人们享乐需求。但是,工业文明也带了巨大的负作用,特别是工业文明初期对资的无节制的消耗,对环境的污染损害,对生态系统的破坏,使人类的生存环境日趋恶化,社会发展不可持续。要改变这种现状,必须树立起生态文明的理念,促进人与自然的和谐发展,使人类社会迈上生态文明的新阶段。 生态文明与人类历史上存在的农耕文明、工业文明既具有相同点,又具有不同点。其相同点在于,它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点,生态文明遵循的是可持续发展原则,它要求人们树立经济、社会与生态环境协调的发展观。它以尊重和维护生态环境价值和秩序为主旨、以可持续发展为依据、以人类的可持续发展为着眼点。强调在开放利用自然的过程中,人类必须树立人与自然平等的价值观,从维护社会、经济、自然系统的整体利益出发,在发展经济的同时,重视资和生态环境支撑能力的有限性,实现人类与自然的协调发展。生态文明力图用整体、协调的原则和机制重新调节社会的生产关系、生活方式、生态观念和生态秩序,因而其运行的是一条从对立型、征服型、污染型、破坏型向和睦型、协调型、恢复型、建设型演变的生态轨迹。 由于我国长期存在的“高投入,高消耗、高排放、低效率、不协调、难循环”等问题,经济增长付出了过大的资环境代价。因此,推进生态文明建设,最重要的就是要切实转变经济发展方式。坚决改变我国长期存在的粗放的高投入、高消耗、高排入、低效率的发展模式,逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的发展模式,实现经济的持续、健康、协调发展。生态文明的制度建设是一个系统工程,必须从我国经济社会发展的实际出发,从客观上进行系统地设计。 加强生态文明建设要成为全体国民的自觉，要把资消耗、环境损害、生态效益的指标纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法,奖惩机制。今后对领导干部的考核,看一个领导干部的政绩,决不仅仅只看地区GDP和财政收入的增长,还要看各种资节约集约利用、环境保护措施和成效、生态效益等绿色指标。这些约束性指标在干部考核中的权重,应该越越增加,甚至可以一票否决,从而使各级领导干部真正把生态文明建设放到更加重要的地位,从而带动全体国民增强节约意识、环境意识、生态意识,在全社会形成爱护生态环境的良好风气,使我们早日跨越工业文明,努力走向生态文明新时代。 　 1．下列关于“生态文明”的理解，不正确的一项是（ ） A．生态文明遵循可持续发展原则，主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人们的物质生活水平。 B．生态文明尊重和维护生态环境价值和秩序，关注人类的可持续发展，要求人们树立经济、社会与生态环境协调的发展观。 C．生态文明强调树立人与自然平等的价值观，重视自然资和生态环境支撑能力的有限性，实现人类与自然的协调发展。 D．生态文明遵循从对立型、征服型、污染型、破坏型向和睦型、协调型、恢复型、建设型演变，因而发展过程整体、协调。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．工业文明使人类的生存环境日趋恶化，社会发展持续性遭到破坏，因此必须树立生态文明理念，使人类社会迈上更高层次。 B．人类历史发展过程中农耕文明、工业文明、生态文明并存，它们既有相同点，又有不同点，相互补充，共同构成人类文明。 C．由于我国处于工业文明初期，资消耗大，环境污染重，生态系统破坏严重，经济增长的背后付出了巨大的资环境代价。 D．加强生态文明建设要成为公民的自觉意识，要把资消耗、环境损害等指标纳入经济社会发展评价体系，建立新的考核机制。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．当前，我国要转变经济发展方式，逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的发展式，实现经济的持续、健康、协调发展。 B．我国长期存在的高投入、高消耗、高排放、低效率的发展模式难以迅速改变，必须从实际出发，系统设计，搞好生态文明建设。 C．对领导干部的考核决不能只看GDP和财政收入的增长，还要看资节约集约利用、环境保护措施和成效、生态效益等绿色指标。 D．只要领导干部真正重视生态文明建设，全体国民增强生态意识，全社会形成爱护生态环境的良好风气，我们就能早日走向生态文明。 二、古代诗文阅读（24分