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江苏省常州市2014届高三上学期期末考试语文试卷
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
A.缜密∕佯嗔 宽宥∕囿于成见 纡尊降贵∕长吁短叹
B.稼穑∕樯橹 肄业∕肆无忌惮 剜肉补疮∕婉言谢绝
C.痼疾∕禁锢 箴言∕缄默不语 敏行讷言∕方枘圆凿
D.栖身∕哂笑 仓廪∕天赋异禀 殚精竭虑∕箪食壶浆
【答案】B
【解析】
试题分析:A zhěn/chēn yòu yū/xū B sè/qiáng yì/sì wān/wǎn C gù zhēn/jiān nè/ruì D qī/shěn lǐn/bǐng dān。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。本题考核的主要是音同形似字、音近形异字,此类文字要归类整理记忆。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。少读如果彻底,必能养成 的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而不求甚解,譬如驰骋十里洋场,虽奇珍满目,徒惹得 ,空手而归。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面是 ,在做人方面是趣味低劣。
A.深思熟虑 心猿意马 自欺欺人
B.深文周纳 心花意乱 弄巧成拙
C.深文周纳 心猿意马 弄巧成拙
D.深思熟虑 心花意乱 自欺欺人
【答案】D
【解析】
试题分析:成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式,成语只能分类记忆,没有什么捷径,如果不知道意思一切方法都失灵,所以要注意平时的积累。“深思熟虑” 反复深入地考虑;“深文周纳” 指苛刻地或歪曲地引用法律条文,把无罪的人定成有罪。也指不根据事实,牵强附会地给人硬加罪名,此词肯定不合语境。“心猿意马” 形容心里东想西想,安静不下来,形容人的思绪不定,不合语境“心花意乱” 一见钟情的意思。“自欺欺人” 欺骗自己,也欺骗别人;“弄巧成拙” 本想耍弄聪明,结果做了蠢事,语境和“耍聪明”无关。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
3.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)
A.马谡立下军令状,自告奋勇去守街亭,他不听姜维的建议,将兵寨扎在山上,被司马懿指挥将士团团围住,蜀军不战自乱,街亭失守。
B.《边城》中兄弟二人“走马路”,唱歌向翠翠求爱;翠翠同祖父说起梦里让自己飞起来的歌声,祖父“温和悲悯地笑着”,心里想“做梦一辈子更好”。
C.《茶馆》的每一幕都包含许多小的戏剧冲突,由人物带动故事,主要人物由壮年到老年,贯穿全剧,次要人物父子相承,人物的命运紧密联系时代的变化。
D.葛朗台贪婪、狡黠、吝啬,为了钱他六亲不认:克扣妻子的费用,要女儿吃清水面包,弟弟破产他无动于衷,侄儿求他也置之不理。
E.《老人与海》中的形象具有象征意蕴,如鲨鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所具有的欲望,大马林鱼象征无法摆脱的悲剧命运,大海象征变幻无常的人类社会。
【答案】A E(5分)
【解析】
试题分析:选项A应为“不听王平的建议”,选项E“鲨鱼是挫折和磨难的象征”。这是一道文学常识的考核的题目,平时要注意积累。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
阅读下面的作品,完成后面题目。
修 鞋 的
筱 敏
火车站喘息着吞吐人群,浓烟般的人群从甬道里喷出来,在广场上骤然散开。他便是一星尘末,随着气流的裹挟,被喷吐到城里来了。
他在广场张目一望,就失了方向。广场是令人心慌的大,像黄河出海处的淤滩,失了流速的泥沙一时张皇,也就失了方向。阳光是一种陌生的气味,它不是沁进去烘暖人和庄稼,却是在表皮上白晃晃贴着,镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。方砖是这种反光,路面是这种反光,楼墙、街衢、汽车,每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。
他梦里的目的地确是这样银光熠熠的,但银光熠熠的城市并不认识他。他没能把自己做颗种子种进那些光里,到底还是途中的流沙,在虚拟的目的地茫然地流徙。
于是,他蹲在路旁看见许多流徙的脚,于是,他成了一个修鞋的。
鞋摊占地一平方米,但这一平方米是城里人的,不是他的。他只是个非法闯入者,非法逗留者,他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人,他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。在梦境之城里,他是一个必须以不断的逃亡证
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