2014年大学能源专业一些竞赛介绍.docVIP

目 录 一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 1 二、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 3 三、微软“创新杯”全球学生大赛 6 四、ACM国际大学生程序设计竞赛 8 五、CCTV亚太大学生机器人设计大赛 10 六、红点设计大赛 12 七、“瑞萨杯”超级MCU模型车大赛 14 八、全国大学生光电设计竞赛 16 九、全国大学生水利创新设计大赛 18 十、国际大学生物联网创新创业大赛暨美新杯MEMS传感器应用大赛 20 十一、国际未来能源挑战赛（IFEC） 22 十二、“三井化学杯”大学生化工设计竞赛 24 十三、全国大学生物流设计大赛 26 十四、海峡两岸口译大赛 29 十五、德勤税务精英挑战赛 31 十六、欧莱雅工业策划大赛 33 十七、中国平安精英大学生励志计划论文大赛 35 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。 自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。 竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。 “挑战杯”竞赛已经成为吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。 竞赛方式高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。参赛资格凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。Business Plan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说，以取得风险投资的商业可行性报告。 创业计划竞赛是借用风险投资的实际运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或服务，围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的商业计划。完整的创业计划应该包括企业概述、业务展望、风险因素、投资回报、退出策略、组织管理、财务预测等方面的内容。 在中国，创业计划竞赛最早于1998年在清华大学举行。1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届挑战杯中国大学生创业计划竞赛成功举行。竞赛汇集了全国120余所高校的近400件作品，在全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。目前，创业计划竞赛在全国已经举办了七届，在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。 此外，我国部分省市和高校于1999年开始相继举办了各自的创业计划竞赛，清华大学等一些国内著名大学还选派团队参加了亚洲创业计划竞赛等国际创业计划赛事，取得了相当优异的成绩，并且同来自美国、欧洲、亚洲其他国家著名高校建立起了良好的创业计划竞赛组织体系。 2、竞赛方式大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业科学、人员结构合理的创业计划团队，以竞赛团队的形式参赛。团一般由4人组成，在广泛进行市场调研、认真进行分析的基础上，完成一份完整、具体、有实施可能的创业（商业）计划书参赛资格凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。参赛者所提出的技术、产品和服务，可以是竞赛者参与的发明创造，也可以是一项可能实现开发的概念产品或服务。具有市场前景的技术、产品，并围绕完成一份具体完整的商业计划书。 所需项目可以从以下渠道获得： 、成果。 、经授权可利用的科技成果、专利和新产品。 、开发的技术产品或服务创意等。三、微软“创新杯”全球学生大赛Imagine Cup 微软“创新杯”全球学生大赛创始于2003年，旨在鼓励青年学生发挥想象和创新能力，投身科技创新， 目前已成为世界上规模最大的