2014届高考语文二轮复习专题突破检测试题：文言文阅读.docVIP

2014届高考语文二轮复习专题突破检测试题 文言文阅读 A组 一、文言文阅读。（19分） （一）阅读下面文言文，完成1～4题。（16分） 古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知，其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾，伍员载拜受赐曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江，问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？而无以为。为矣而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？” 宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。” 今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。 （选自《吕氏春秋·异宝》） 【注】①机：吉凶之兆。②伍员，字子胥，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害。后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（　　） A.为我死，王则封汝　　　　　　　则：如果 B.地险而民多知，其主俗主也 知：巧诈 C.见一丈人，刺小船 刺：用篙撑 D.今以百金与抟黍以示儿子 抟：捏成团 2.以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是（3分）（　　） ①古之人非无宝也，其所宝者异也 ②王果以美地封其子，而子辞 ③今我何以子之千金剑为乎 ④将奚不有为也？而无以为 ⑤献之司城子罕，子罕不受 ⑥其知弥精，其所取弥精 A.①④⑤　　　　B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥ 3.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（3分）（　　） A.孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。 B.伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打鱼老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。 C.司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉；贤者不取和氏之璧而取道德之至言。 D.本文以历史事实、生活实例等为论据，夹叙夹议，从正反两方面论证了“所宝者异”的道理。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共7分） ①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（3分） 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ②名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？（4分） 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）用斜线（/）给下面一段文言文断句。（3分） 　　岁 饥 丐 者 接 踵 县 无 室 庐 以 居 之 往 往 穷 冬 严 寒 蒙 犯 霜 雪 冻 饿 而 死 者 相 藉 于 道 矣 州 县 倘 能 给 数 椽 以 安 之 岂 不 愈 于 创 亭 榭 广 园 囿 以为 无 益 之 观 美 乎 （（宋）陈襄《州县提纲》卷二） 二、（2013·华中师大附中三模）文言文阅读。（21分） （一）阅读下面的文言文，完成1～4题。（18分） 中宗韦庶人，京兆万年人也。中宗为太子时，纳后为妃。嗣圣元年，立为皇后。其年，中宗见废，后随从房州。时中宗惧不自安，每闻制使至，惶恐欲自杀。后劝王曰：“祸福倚伏，何常之有？岂失一死，何遽如是也！”累年同艰危，情义甚笃。所生懿德太子与永秦、永寿、长宁、安乐四公主，安乐最幼，生