湖北省襄阳市2013-2014学年高一上学期期末考试试题语文.docVIP

高一语文参考答案及评分标准 三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 9．C（卒：终于、最终） 10．A（排除④⑤即可） 11．C（“行之有效的策略和方法”与原文意思相悖） 12．（1）（一个）一出生就双目失明的人不认识太阳，向眼睛好的人问太阳是什么样子。 （“者”“之”各1分，整体通顺1分） （2）而人们不通晓道的情况与生就不认识太阳的瞎子没有什么不同。 （“达”“异”各1分，整体通顺1分） （3）所以凡是不（老老实实地）刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学习潜水的一类的人。 （“务”“学没”各1分，整体通顺1分） 13．未穷青之技/自谓尽之/遂辞归/秦青弗止/饯于郊衢/抚节悲歌/声振林木 【评分参考】每处0.5分，断句超过6处，每多一处扣0.5分，扣完本小题分为止。 14．（1）鸟雀从梅枝上“惊飞”，踏散的花瓣，恰恰落入在树下赏梅的“坐客”的酒杯之中，（2分）为之平添无穷雅兴，表达出词人闲适喜悦之情。（2分） （2）梅树上，寒雀喧闹于枝头，以热闹的气氛烘托早梅所显示出的美；（2分）梅树下，高人雅士酣宴畅饮，兴趣浓，时间长，写出对梅花的陶醉，侧面烘托梅花的美。（2分） 15．（5分） （1）风萧萧兮易水寒 （5）暧暧远人村 （2）渐车帷裳 （6）齐彭殇为妄作 （3）岂余心之可惩 （7）飘飘乎如遗世独立 （4）乌鹊南飞 （8）其孰能讥之乎 （任选5个小题作答，回答超过5个的，按前5个空给分。错一字该小题不得分。） 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题） 16．BE（A．这是作者的匠心所在，有泛指的作用，暗示这样的人在现实中有很多。 C．这是局长对Q君的报复、打压 。D．Q君是小说的主要人物。） 17．① 科长叹自己也像这枚鹅卵石一样，想当年有棱有角，锋芒毕露，而如今也只能圆滑世故。（1分）叹息中有一种无奈之情。（1分） ② 因为Q君从一个有棱有角的年轻人变成了一个圆滑世故的人，（1分）这在圆滑的科长眼中就是成熟。（1分） 18．示例：会场上，局长坐在台上高声地念着Q君给他写的讲话稿，突然看到自己经常念的“束缚”的“缚”字被加上了注音，台下似乎也在窃窃私语，局长顿时感觉脸上热辣辣。（所写内容要包含“局长因此而难堪”这一关键因素） 19．“鹅卵石”是人物形象的象征。小说中的Q君，刚参加工作时有棱有角，认真负责，工作有热情，（2分）但最终被磨光了棱角，变得圆滑了，成了一枚“鹅卵石”。（2分）“鹅卵石”揭示了小说的主旨。Q君思想性格的变化过程正如“鹅卵石”形成的过程，（2分）小说以“鹅卵石”为题，旨在以自然现象影射现实社会中官僚体制、官本位思想对人性的扭曲，使人变得圆滑世故，毫无棱角。（2分）（要点对即可） 五、语言文字运用（共12分，共3小题） 20． ③⑥②④⑦⑤①（错一处该题无分） 21．（4分） 答案示例：烛之武 国难当头，临危受命，有胆有识，知己知彼巧退敌。 荆 轲 忍辱负重，知难而进，虽败犹荣。（内容较空的酌情扣分） 【评分参考】诗中所表达出身处逆境要坚守内心的宁静的意旨，这棵树象征的是硬汉形象。 22．（4分） 答案示例： 只许州官放火，不许百姓点灯。以子之矛，攻子之盾。（或“厚颜无耻。针锋相对”） 六、写作（共60分，共1小题） 23．审题参考： “编织”传达的是一种积极的情绪，我们要有一种乐观的心态、积极的人生态度，作为当代青年，应该意气风发，努力拼搏，不颓废，不虚度光阴，不在父母营造的安乐窝里坐享其成。另外，“编织”不是幻想，而是脚踏实地的努力。  附1：作文评分的具体要求（参照《2013年６月湖北省高考作文评分标准》） 基础等级分50分 内容25分 一等（25－21） 二等（20－16） 三等（15－11） 四等（10－10） 切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假 表达25分 一等（25－21） 二等（20－16） 三等（15－11） 四等（10－10） 符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨 发展等级分10分 深　　　刻 丰　　富 有　文　采 有　创　意 ⑴透过现象深入本质 ⑵揭示事物内在的因果关系 ⑶观点具有启发性 ⑷材料丰富，论据充分⑸形象丰满⑹意境深远 ⑺用词贴切，　　　句式灵活 ⑻善于运用修辞手法 ⑼文句有表现力 ⑽见解新颖，材料新鲜，　构思新巧