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第三课 我们怎样运用自己的眼睛 蒙娜丽莎（油画 木板 77cm×53cm 1503－1506）（意大利）达.芬奇 思考： 这幅作品表现了怎样的一个人物形象？ 蒙娜丽莎的微笑为什么这么神秘？? 这幅画为什么这么著名？ 看教材P7页上的图表，我们的发现和书中图表有何不同？这说明了什么？ ? 总结： 一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单一的。 仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作品。一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位。 四种鉴赏方法 感悟式鉴赏---感受 形式鉴赏---观察 社会学鉴赏----探究 比较式鉴赏----比较 感悟式鉴赏 感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式 适合于写意性和表现性的艺术作品 谈初步印象:画面上有什么？静下心身临其境的想象一下这个画面，你有什么感受？? 这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声 一枝红荷，倒影在水面上，水波荡漾。数只蝌蚪迎在荷影旁，趣味无穷 。 像哄小孩子那样。 艺术情趣的思维 。 总结： “观山则情满于山，观海则意溢于海。” 感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。 这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。寄情于景！ 形式鉴赏 美术作品的形式包括多方面的因素，如线条、色彩、材料、构图、形体等。 莲池（油画 布面 1899）（法国）莫奈 总结 色彩：斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前，有强烈的视觉冲击力。 笔法：用水平笔法表现出水的宁静，用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使画面动静结合，充满生机。 和感悟式鉴赏相比，形式鉴赏理性的成分要多些，侧重于形式分析。 社会学式鉴赏 鉴赏式方式偏重于对作品内容，意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的理解 这种方法适合于对再现性的、故事性或者情节性较强的美术作品的鉴赏，现实主义画家。 写生珍禽图 （中国画 绢本）（五代）黄荃 思考 画家画了些什么？ 他们之间有什么联系？ 画家为什么这么画呢？它有什么特殊含义呢？ 除了知道画的是几个人的夜巡图？我们还知道他背后的故事和意义吗？ 总结 画家为什么要这么画，它有什么特殊意义？这种提问的方式就是社会学式鉴赏。 美术这种文化现象的存在与特定社会阶层和社会生活是离不开的。如果我们可以从文化背景或其他相关的社会因素中去思考和考察，就可以更深层次地理解该作品。 比较式鉴赏 有比较，才有鉴别。用比较的鉴赏方法来鉴赏美术作品往往也会有意想不到的收获。 比较的方法： 横向：同一主题的艺术家采用哪些不同的手法去表现 纵向：同一主题在不同的时代环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式 丽人行（局部1941）（现代）傅抱石 傅抱石《湘夫人》年代 :1954 用比较式鉴赏方法观看两幅图 题材：1、公主出行、宫女出行 2、宫女群像 材质：1、皮纸 2、生宣 构图：1、长方形（卷）空灵 2、正方形（镜心）塞满 线条：1、细劲圆转、舒缓 2、简练流畅、潇洒 色彩：1、明丽、清雅 2、忧郁、强调冷暗 人物：1、面目丰盈、秀美 2、拉长变形，宁静 画风：1、格调高古 2、典雅的抒情 比较式鉴赏要在熟悉作品各种形式与内容的基础上才能更好地完成。并且要根据作品的内容与形式的特点有针对性地加以比较。 课后拓展 鉴赏《蒙娜丽莎》或者选择一幅自己喜爱的美术作品，尝试用四种鉴赏方式对该作品进行分析研究，填写我给的表格。 * * 蛙声十里出山泉（中国画 纸本 1951）（现代）齐白石 荷花影（中国画 纸本）1955）（现代）齐白石 夜巡 （荷兰）伦勃朗 宫女（约20世纪40年代）（现代）林风眠 *