2012高二物理：1.1 有趣的静电现象课件（粤教版选修3-1）.pptVIP

* * ?第一节　有趣的静电现象 课标定位 学习目标：1. 知道两种电荷及其相互作用． 2．了解静电现象及其产生原因；知道原子结构，掌握电荷守恒定律． 重点难点：1. 静电产生的三种方式及原理、电荷守恒定律及电量平分原则． 2．理解静电产生的本质——并没有创造电荷，而是电荷发生转移． 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第一节 课前自主学案 一、静电的产生 1．自然界存在两种电荷：即________和________． 2．起电的三种方式：________起电、______起电、_______起电． 正电荷 负电荷 摩擦 传导 感应 思考感悟 1．一根带有很多正电荷的棒慢慢靠近一个不带电的验电器金属球，金箔张开的情况是怎样的？ 提示：当带很多正电荷的棒慢慢靠近验电器金属球时，由于静电感应，金箔上的自由电子在静电力作用下向金属球移动，箔片带正电荷，并且张角越来越大． 二、静电现象的解释 1．静电产生的原因：一个电中性的物体可以通过________或_______电荷而带电，如果一个物体_______一些电子，物体中的正电荷比负电荷多，整个物体就带________；反之，若一个物体______一些电子，物体中的负电荷比正电荷多，整个物体就带_______． 2．电荷守恒定律：电荷既不能被______也不能被_______，它们只能从一个物体_______到另一个物体，或者从物体的一部分_______到另一部分，在转移过程中，电荷的总量________． 得到 失去 失去 正电 得到 负电 创造 消灭 转移 转移 不变 2．如图1－1－1所示，两个互相接触的导体A和B，靠近带正电的导体球C放置，三者均有绝缘支架，若先将C移走，再把A、B分开，则A________电，B________电；若先将A、B分开，再移走C，则A________电，B________电． 图1－1－1 思考感悟 提示：先移走C，A、B没发生静电感应，故均不带电．先分开A、B，后移去C，A、B已发生静电感应，A带负电，B带正电． 核心要点突破 一、摩擦起电、传导起电、感应起电的区别与联系 1．摩擦起电：相互摩擦的物体间由于电子的得失而使物体分别带上了等量异种电荷．起电的原因是因为电子的得失而带电，如玻璃棒与丝绸摩擦时，由于玻璃棒容易失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电． 2．传导起电：一个不带电的导体与另一个带电的导体接触后分开，使不带电的导体带上电荷的方式，起电的原因是电荷的转移． 3．感应起电：利用静电感应使物体带电的方式． 如图1－1－2所示，将导体A、B接触后靠近带电体C，由于静电感应，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带上等量异种电荷，如图1－1－3所示． 图1－1－2　　　 图1－1－3　　 4．无论哪种方式起电，实质都是电荷发生了转移． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.(单选)关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是(　　) A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 D．以上说法均不正确 解析：选C.摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体，而感应起电是电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分，从本质上讲，两种起电方式都是电荷的转移． 二、对电荷守恒定律的理解 1．电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一． 2．两个物体之间或物体的两部分之间能转移的是电子． 3．起电过程实质是物体中正、负电荷的分离和转移的过程． 4．电荷的中和现象实质是正、负电荷的结合过程，但在分离、转移、结合等过程中电荷的总量保持不变． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 2.(双选)一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球几乎不带电了，这说明(　　) A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律 解析：选CD.绝缘金属小球上电荷减少是由于电子通过空气导电转移到外界，只是小球电荷量减少，但是这些电子并没消失．就小球和整个外界组成的系统而言，其电荷的总量仍保持不变，遵循电荷守恒定律． 课堂互动讲练 感应起电的规律 例1 (双选)如图1－1－4所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电．在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) 图1－1－4 A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去