《劳动与技术教育》四上册教材分析.doc

《劳动与技术教育》四上册教材分析 ? ????? 教材模块及横向联系分析 浙江省义教小学劳技新教材(三上、四上) 内容一览表 类 别 三 上 年 级 四 上 年 级 编 织 （纸绳工艺） 1.?节日的彩带 2.美丽的纸花 3.编纸绳 4.我的“小名片” 5.我爱吃的蔬菜 1.动物乐园 2.大鱼和小鱼 4.动物头形挂饰 5.别致的小鞋 6.漂亮的背包 种 植、 养 植 6.栽盆葱 8.养金鱼 11.吊兰的养护 3.金盏菊的播种 7.种蚕豆 10.金盏菊的养护 家 政 7.整理房间 16.父母的职业 8.面包房里的劳动 9.缝布袋 工 艺 制 作 9.会飞的孙悟空 10.迷你“桌椅” 12.有趣的蛋糕灯 13.袖珍小汽艇 11.“可乐”机器人 12.纸杯毛驴 13.曹冲称象 14.“迷你”坦克 四小（电子、电工机械、模型） 14.飞机模型 15.玩电动车模 15.安装门铃 16.南湖红船模型制作 奇思妙想头脑OM 17.大象穿纸 17.风力车 ? ? ? ? ?????? 教材的体例 教材编写基本体例，每一课大体设有：百宝箱、金点子、巧手站、聪明泉、小看台等栏目，具体每课略有变化。每个栏目涉及相关内容，详见下表： ?每课安排的教材体例 序号 栏目名称 涉 及 内 容 备 注 1 百宝箱 对材料、工具的了解、准备 编写基本体例。 具体每课 略有变化 2 金点子 观察、思考、想象、激情 3 巧手站 学习双基、知识、技能 4 聪明泉 注意事项、引申、拓展 5 小看台 欣赏、评价、启迪 ? ? ????? 编织单元教材分析 一、教学内容安排的说明 “纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线，再编结成纸辫绳，然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点：取材容易，价格低廉，纸质柔软，制作时无需过度用力，安全系数高等。纸绳作材料，可以制作各式各样物品的模型，以锻炼学生手的灵巧度，并充分发挥想象力自由创作，促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础，动手能力较强，故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主，技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念，从平面转向立体，从简单到复杂，安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《动物头形挂饰》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》五课。 二、教学内容实施的建议 课程由《生活与劳动》改变成《劳动与技术》，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确：随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。 （一）关注要点： 1、技术含义：人们如何改造自然界以适应他们自己的需要。 2、关注技术：因为技术非常容易变化，技术教师应倾向于在具体细节少花时间，而在原理上予以更多时间的关注。 目的在于培养这样的学生：对技术和社会有自己的理解，对技术的学习有一套属于自己技能和思维工具，能评价以前可能从来没有见过的新技术产品。 3、关注动手：学习技术最大的好处就是学会动手。通过技术学习的过程，学生将掌握许多受用终身的能力。 技术学习通常可以从识别和明确问题开始，采用头脑风暴来产生创意，然后依据基本原理和材料工具的条件，选取一个或一个以上的最好的方案，进行技术学习。这样的意义在于使学生明白，一个技术问题有许多可能的解决的方案，而且，虽然有些解决的方案明显是错误的，或表现拙劣，，但并不存在唯一正确答案这种东西。要让学生学会学习。 4、关注技术与其他学习领域的联系 5、关注评价 （二）教学目标和可能展开的方式 ? 第1课 动物乐园 ? 一、教学目标： ①? 选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法； ②? 掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础 上创造出新的卷折技术； ③? 将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。 二、可能展开的方式 以下是普陀区沈家门小学张英老师执教的《卷出来的海洋生物》教案。她以教材为蓝本，充分利用当地的海洋资料，设计、执教了卷纸贴画——《动物乐园》这一课。 教学过程设计 1、多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。 师：这幅画是怎么做出来的？ 生：是卷出来的； 生：是纸卷出来以后贴起来而成的。 师：（揭题）今天学习卷纸贴画。 师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？ 2、动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。 生：自主卷折圆形。 生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。 ——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。 ——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。 师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形