《My home》第三课时说课稿VIP

《My home》第三课时说课稿 　　教学目标： 　　1、能听、说、读、写单词home,room,school,classroom. 　　2、能运用本节课的四个四会单词看图填空，并正确朗读此部分四个句型。 　　教学重点：四会单词的书写，注意书写的笔顺，书写体与印刷体的区别。 　　教学设计： 　　Step1(Warm-up/Review) 　　Let’s sing a song:My bedroom. 　　Step2 Presentation 　　Read and write 　　Ⅰ、Look and read 　　利用课件让学生看图并口头跟读这四个四会单词的写法。 　　【整体感知新四会单词的意义与拼写】 　　Ⅱ、Look and match 　　教师分别在黑板一边的左侧贴上四张图片，右侧贴上四张单词卡片或写上四个单词。请四名学生同时上来连一连。连完后请四名学生分别带读四个单词的拼写。 　　【这一个步骤较为简单，我们完全可以请班中的中等或差生来做，做完后及时表扬他们，并让他们带领大家读，增强他们学英语的信心。】 　　Ⅲ、游戏“岳母刺字 　　全班分成八个小组，教师揭示要写的四会单词给每组第一位同学看。第一位同学在第二位同学的背后写上所看到的单词，依序以此方式将单词传下去。请最后一名学生将本组单词写在黑板上的四线格中，又快又正确的组获胜。【这个游戏能使全体参与，由于是比赛，学生积极性自然会提高。在这里，我们有八个小组，理由是我们在此可以复习已学过的四会单词，增加游戏的悬念，通过这个游戏，新四会单词的拼写学生基本能掌握了。】 　　Ⅳ、Read and copy 　　在抄写本上认真抄写四个单词，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误。 　　Write and say 　　单词的不仅仅只停留在让学生抄写上，还要把单词放在具体的句子当中，让学生在说的基础上进行写的练习。而且图文并茂，小学生肯定会非常喜欢。 　　Ⅰ、Write and say 　　独立完成书本P48的填空，并读一读。然后利用课件交对答案，集体朗读。 　　Ⅱ、Look and say 　　教师利用图片或单词卡让学生试着说一句话或一段话。 　　如：Look!This is my home. Welcome to my home. 　　This is my home. In my home, you can see a big living room, two nice bedroom. 　　I have a nice room. In my room, you can see a small bed. 　　This is my school, S-C-H-doubleO-L ,school. It’s very nice. I like it very much. 　　This is my classroom. It’s big. 　　【四会单词的教学，不能仅仅停留在这几个词汇的读写上，还应综合已学内容，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）激发学生说，丰富学生的语言及提高学生语言运用能力。】 　　Ⅲ、Tongue twister 　　教师可以自己设计一个绕口令，带领学生们读一读。 　　如：Look at my home. It’s nice. Look at my room. It’s nice, too. 　　Look at my classroom. It’s big. Look at my school. It’s big , too. 　　Welcome to my home, welcome to my room. 　　Welcome to my school, welcome to my classroom. 　　Step3 Consolidation 　　小小设计师：画出你的房子，并能用英语描述。