《识字三》说课稿VIP

《识字三》说课稿 　　说教材： 　　本课内容是学生生活中的常用汉字，主要是结合家庭中摆放的物品进行识字，其中要求写的字揭示了每个字的笔顺，并在后面的应用练习里对所学的字进行组词练习，丰富词汇。 　　说教学目标： 　　1.通过9个词语，使学生把识字与实际生活联系起来，培养学生自主识字能力。 2.认识本课11个生字；会写5个生字。 3.学习汉字笔画横钩及秃宝盖和宝字盖两个偏旁。 1.认识本课11个生字；会写5个生字。 2.学习汉字笔画横钩及秃宝盖和宝字盖两个偏旁。 　　二、创设情境，激发学生学习期待。 　　1.导入：带领同学们到老师的好朋友家去做客。 2.观察主题图（说说主人家摆放的物品）。 　　1.与主人家的宝宝交朋友。 2.借助拼音读一读小主人给家中摆放的物品作的标签。 3.和老师一起让标签和对应的物品手牵手。 4.去拼音读词语。 5.多种形式认读词语。（领读、男生读、女生读、开火车读、齐读。） 6.装饰房间。（用事先准备好的物品图画装饰） 　　1.认识笔画“横钩”。 2.认识偏旁“宝字盖和秃宝盖”。 3.学生先观察本课要求会写的5个生字，自己用手指在课桌上写一写，边写边说每个字的笔顺。 4.教师黑板前师范写，指导每个字的每一笔在田字格中的位置，然后学生用手指和老师空书两遍，边写边说写字的小儿歌。 5.给生字组词，适当练习运用词语说话。 6.生按要求自主练习写字。 　　给刚才布置好的房间中的物品写标签。 　　六、课堂总结，谢谢主人家的盛情款待。