《邓稼先》说课稿VIP

《邓稼先》说课稿 　　一、教材位置及单元环境 　　在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们的对社会的发展作出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学习他们的精神，有利于学生的成长。人民教育出版社语文七年级下册第三单元所选的就是这类题材的课文，它们依次是《邓稼先》、《闻一多先生的说和做》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》、《孙权劝学》。这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。《邓稼先》一文以几千年的文化为背景，以近一百多年的民族为情结，以50年朋友的深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，是一篇可读性极强的文章。品读本文，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且能激发学生的爱国主义情感和对名人的敬仰之情。 　　二、教学目标分析 　　依据新课标精神，结合七年级学生已有的知识和认知阅读能力，教学这篇课文，应从情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力三个方面确定教学目标。因此确定的目标是： 　　1.知识目标： 2.能力目标： 3.德育目标： 　　1.教学重点 2.教学难点 　　1.教法：教学过程中力求转向以学生为中心，开展研究性学习，加强实践教学环节，通过开展小组讨论、师生互动等活动，强化学习效果，努力营造有利于学生积极、主动、创造性的学习氛围，使他们有所感、有所思，从而达到课程标准的要求，具体采用以下教学方法： 2.学法：引导学生使用朗读法和自主合作探究的方法学习此文。 　　1.激发兴趣，导入新课：由邓稼先与杨振宁的照片导入本课。 2.资料汇总，了解背景：学生将搜集的资料展示，教师可作适当的补充，用课件的形式展示出来。 3.阅读课文，走近英雄（分五步完成） 4.延伸拓展，深情告白 5.观看影片，结束新课