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《蒲公英的梦》说课稿
一、说教材
《蒲公英的梦》是语文S版教材四年级上册第四单元《人与自然》这组课文中第二篇精读课文。本单元将我们带入人与自然和谐相处，保护环境的主题。《蒲公英的梦》是一篇童话故事，写的是蒲公英开花了，但是她深受日益恶化的城市环境的捆扰，可晚会感生活在清洁美丽的环境中，梦中她的愿望实现了。目的是激发学生对大自然热爱之情的同时，还要提高人们的环保意识。
二、说设计理念
阅读是语文之本，学习之母。它是读者与作者的对话，是一种精神生活。感悟语言形象，领悟文章思想感情，感受语言的魅力，必须通过感情朗读，在读中悟语，读中悟情。《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事，它通过童话题材和故事中鲜活的形象，向人们介绍了有关环境污染问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。因此，本节课重在指导学生品读课文。
根据教材特点我确定了以下教学目标：
1.方法性目标：
2.情感性目标：
3.能力性目标
1.信息收集法
2.情趣盎然法
3.体验教学法
4.读书指导法
1.联系生活法
2.读书入境法
3.多元评价法
根据教材内容和学生实际，我设计了以读为主的课堂教学策略，让学生读出一方新天地。
一、激趣导入
二、感悟梦境
1.找描写美梦的段落。
2.读中感悟梦的美，体会蒲公英梦中的快乐。
1.默读找出实现中蒲公英的不快乐。
2.抓关键词句读、画、圈、议等方法，形成个体感悟，体会蒲公英的不快乐。
3.汇报交流
1.看身边的环境。污染展示，渴望美梦。
2.说身边的环境。呼唤美境，表示决心。
3.感身边的环境。感悟美境，升华情感。
假如蒲公英的生活环境一夜之间改变了请同学们大胆发挥想象，续编故事。
第二天，蒲公英从梦中醒来了，他惊喜的发现……
六、作业超市
1.搜集环境宣传的广告语
2.留心观察你周围的环境，继续了解周围环境污染及治理情况。试写一份倡议书。
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