《国际经济学》(中文)教学大纲 - 安徽财经大学.doc

自己收集整理的 错误在所难免 仅供参考交流 如有错误 请指正！谢谢 《国际经济学》（中文）教学大纲 　　　　　课程号：0020257 大纲编写：冯德连 　　一、开课院（部） 　　国际经济贸易学院 　　二、教学对象 　　经济类本科专业、管理类部分本科专业 　　三、教学目的与要求 　　不同高等院校、不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异 可以说 有多少种公开出版的《国际经济学》教材 就有多少种观点 目前 国内外公开出版的《国际经济学》教材有100多种 仅在我国境内以中文发行的就有40多种 我们的安排是 除绪论外 国际经济学内容分五篇 20章 前三篇为国际贸易部分 后两篇为国际金融部分 第一篇：国际贸易基础 第二篇：国际贸易政策与措施 第三篇：要素国际流动 第四篇：国际收支与汇率决定 第五篇：开放经济下宏观经济政策 　　通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求： 　　1．要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际经济学的必要性 而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导 坚持四项基本原则 正确辨别国际经济学中的基本理论 去粗取精 为我所用 学生对国际经济学课程的整个体系有明确的把握 并做到理论与实践想结合 　　2．要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论 特别是当代经济全球化条件下国际交换的必然性以及国际交换活动的一般规律 以及根据这些贸易理论而应该采取的贸易政策 　　3．要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响 　　4．要求学生认识到货币的本质尤其是货币在各国之间流动主要反映商品和各种生产要素在国际上流动这样的本质 了解这种流动对一国国际收支平衡产生的影响进而对该国经济均衡发展的影响 　　5．要求学生认识和了解自资本原始积累以来以国际经济活动为基础的国际经济关系即国际生产关系发生发展的历史及其未来 把握包括我国在内的发展中国家在国际经济和国际经济关系中所处的地位及其前景 　　6．要求学生掌握并能运用国际经济定性分析特别是定量分析的基本工具 为日后的学习和工作做好一些方法论上的准备 特别是对哪些从事对外经济活动的学生 本课程的学习能不同程度的提高他们的实际工作能力 为我国对外的进一步发展服务 　　7．要求学生掌握学习国际经济学课程的方法 良好的学习方法是学好国际经济学的保证 国际经济学是西方经济学的分支科学 其理论基础是微观经济学和宏观经济学 要很好地理解国际经济学 必须有扎实的经济学基础知识 对于那些学过西方经济学 又把它还给老师的学生 国际经济学的学习可能是你重新翻开经济学教科书的最好理由 要正确理解各种原理和原理的说明方法 以及注意理论联系实际学习方法 　　四、教学课时及其分配 　　总时数：54学时 　　学时分配：授课45学时 讨论6时 作业3学时 各章的时数分配如下表： 　　表1 《国际经济学》各章时数分配表 　　第0章 　　绪论 　　3 　　第1章 　　国际贸易理论的微观基础 　　2 　　第2章 　　古典贸易理论 　　3 　　第3章 　　相互需求、提供曲线与国际贸易 　　3 　　第4章 　　要素禀赋、要素积累与国际贸易 　　1 　　第5章 　　特定要素与国际贸易 　　2 　　第6章 　　重叠需求、技术变化与国际贸易 　　3 　　第7章 　　规模经济、不完全竞争与国际贸易 　　3 　　第8章 　　贸易保护的依据 　　3 　　第9章 　　贸易壁垒与出口促进 　　3 　　第10章 　　区域经济一体化与国际卡特尔 　　3 　　第11章 　　要素国际流动 　　3 　　第12章 　　国际直接投资与跨国公司 　　3 　　第13章 　　国际收支 　　3 　　第14章 　　外汇市场 　　3 　　第15章 　　汇率决定理论 　　3 　　第16章 　　国际收支调整 　　3 　　第17章 　　固定汇率下的宏观经济政策 　　3 　　第18章 　　浮动汇率下的宏观经济政策 　　2 　　第19章 　　国际货币体系 　　1 　　第20章 　　国际经济政策协调 　　1 　　五、考核 　　经济类本科专业：考试；管理类本科专业：考查 　　试卷结构如表2： 表2 《国际经济学》考核试卷结构 　　题型 　　小题数量 分值 答题要求 分值合计 单项选择题 10小题 每小题1分 在小题后的括号内填上正确答案的序号 　　10分 多项选择 　　5小题 每小题2分 在每小题的4个备选答案中 选出1个或1个以上正确的答案 将其序号填入题后的括号内 多选、错选、漏选均得零分 　　10分 判断题 　　10小题 每小题1分 若判断正确 在小