【备战2014】13版生物专题辅导与训练配套课件(江苏专用)5.1植物的激素调节.pptVIP

A.琼脂块中生长素浓度为b时，α具有最大值 B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 C.琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲 D.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α 【解题指导】解答本题需要注意以下三点： (1)生长素作用的两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 (2)理解弯曲角度α的变化与生长素浓度的关系。 (3)最适生长素浓度两侧存在不同浓度的生长素促进作用相同。 【解析】选D。生长素浓度b为促进作用最强的浓度，此时α具有最小值；在b点两侧由于生长素浓度不同，会出现相同的促进作用，使胚芽鞘的弯曲角度相同；生长素浓度为d时，会抑制细胞的生长，由于胚芽鞘去掉了尖端，不再合成生长素，故琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘仍直立不弯曲；若用图1证明生长素有促进作用，需再加一组空白对照(空琼脂块)，否则无法判断一定是生长素的作用。 【归纳总结】 生长素的运输机制与植物的向性运动和顶端优势的关系 (1)向光性的产生机制 可见向光性产生的内在因素是生长素分布不均，外界因素是单侧光的照射。 (2)顶端优势现象的产生机制 顶芽 生长素 侧芽 顶芽浓度低—促进生长 侧芽浓度高—抑制生长 产生 →顶端优势现象 运输 【热点考向2】 探究植物激素发现及生理作用的实验 高考频次3年8考 预测指数☆☆☆ 角度一：探究胚芽鞘感光部位的实验 【典题训练3】根据所学知识判断，下列说法正确的是( ) A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D.图中向光弯曲生长的是①③⑤ 【解题指导】(1)根据要求找准自变量，然后根据单一变量原则确定实验组和对照组； (2)明确与全光照相比，单侧光才能引起生长素分布不均。 【解析】选A。在探究胚芽鞘感光部位的实验中，应将胚芽鞘的不同部位进行遮光，并同时进行单侧光照射，即④⑤两组对照。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照，即①③两组对照。植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置②③探究植物向光生长的内因。①～⑥中向光弯曲生长的有③⑤。 【思维拓展】 (1)题图中的哪些胚芽鞘能生长？ 提示：①③④⑤ (2)请设计实验证明生长素的横向运输部位在胚芽鞘的尖端。 提示：①实验操作(如图) ②现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。 【归纳总结】 植物向性运动的实验方法归类 (1)暗盒开孔类： (2)云母片插入类： ①向光弯曲生长； ②直立生长； ③向光弯曲生长； ④向左弯曲生长。 (3)切割移植类： ①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a=b+c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右弯曲生长。 (4)锡纸遮盖类： (5)旋转类： ①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。 (6)幼苗横置类： ①根向下弯曲生长；②茎向上弯曲生长；③向左弯曲生长。 (7)失重类： 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但因无重力作用而失去了根的向重力性和茎的负向重力性。 角度二：探究不同植物激素的生理作用 【典题训练4】(2011·江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： (1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、__________。 (2)由图1的结果____(填“能”和“不能”)判断0.5μmol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L 的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计______种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微 型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是____________。 【解题指导】解答本题的基本思路是： (1)首先分析图1曲线，把握月季插条生根数与激素浓度变化的关系，得出实验结论。 (2)分析实验目的与实验变量，确定实验分组； (3)结合生长素生理作用具有两重性的特点分析图2得出相关结论。 【解析】(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根、抑制生根。 (2)由于激素类似物乙的浓度在图中所示浓度范围内对月季插条生根的抑制作用越来越强，因此不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5