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第七课 唯物辩证法的联系观 五代著名画家黄筌曾奉皇帝之命，改吴道子画的“钟馗捉鬼图”，皇帝要求他把原画中钟馗用食指抉鬼眼改成用拇指。黄筌研究数日之后无法下笔，最后把原画送还皇帝，并说：“吴道子所画钟馗，一身之力俱在食指，不在拇指，故不敢改，若改动一个手指，就要改全身、改全画。”皇帝听完，只得听从他的建议，找人重新画了一张。 B、地位、作用、功能不同 整体：居于主导地位，统率部分，具有部 分不具备的功能； 部分：在事物的存在和发展过程中处于被 支配的地位，它服从、服务于整体。 （二）相互联系、密不可分 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ……我在队里经常讲一个比喻，羽毛球团队是一个机器，所有的人都是这里面的一个零件，要想让这个机器正常的运转，每个零件都不能出错，这是第一点。第二点，要想让这台机器发挥它更大的功率，每个人在这个零件上作用都要发挥到最大，这台机器才能够发挥到更好。 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （联系：部分影响整体） B、整体影响部分 ①部分是整体中的部分，离开了整体，部 分就不成其为部分。 ②整体的功能状态及其变化也会影响到部 分。 主持人： 我想问一个问题，每次有人问到你是不是要实现大满贯，可你都说拿团体金牌最重要，总是回避单项的东西。 林丹： “我当然希望单打能打好，但我觉得团体夺冠更重要，毕竟这代表了一个国家羽毛球项目的整体实力。所以我希望自己先全力以赴把团体打好。 主持人：取得这么好的个人成绩，你最想要感谢谁？ 林丹： 我觉得要感谢母队对我的培养，他们在我身上花了很多心血。教练员的指导、队员的鼓励给了我很大的帮助。没有羽毛球的集体，就没有我的今天。 整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体。（区别） ①部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；②整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（联系：整体影响部分） 大河有水小河满， 小河无水大河干。 整体和部分 的辩证关系 木桶与木板的对话 1、理解系统与要素的关系 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 4、系统优化方法的要求 ①着眼整体性 要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它 的每一个要素都不能单独具有的功能； ②遵循有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各个要 素总是按照一定的顺序和方向发生作用的； ③注重结构优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部 分功能的简单相加，整体大于部分之和，即：1+1 ＞2。 5、系统优化的方法（方法论） 田忌赛马 2. 在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？ 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 下等马 胜 负 1. 田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？ 胜 上等马 中等马 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 田忌不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 二、系统优化的方法 用综合的思维方式来认识事物 2、系统的含义 是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 3、系统的特征 （1）整体性 （2）有序性 （3）内部结构的优化趋向 （理解在P59） 复习： 联系的多样性 联系的客观性 联系的普遍性 方法论 世界观 原理 小故事 黄筌为什么无法改动吴道子的画? A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D、以上答案都有道理 想一想 从哲学的角度说说它们的可笑之处? 坐井观天 盲人摸象 以部分代替整体 混淆二者的界限 探究与共享 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 生活中的整体与部分 试一试 请指出下列说法中的整体与部分 1、不谋全局者，不足以谋一域； 不谋万世者，不足以谋一时 2、一着不慎，满盘皆输 3、国兴则家兴，国破则家亡； 国家兴亡，匹夫有责 4、花在树