《生活中的轴对称》课后反思.docVIP

（华东师范大学出版社七年级数学下册） 《生活中的轴对称》课后反思 陕西省汉中市宁强县第一初级中学 白元军 《生活中的轴对称》课后反思 《生活中的轴对称》是华东师范大学出版社七年级数学下册第10章《轴对称》中的第一节内容，它与现实生活联系紧密，应用非常广泛。根据本节课的内容和地位，主要教学任务为：通过对生活实例和典型图片的观察与分析，能认别轴对称图形和轴对称，会找出简单的轴对称图形的对称轴及对称点。 《数学课程标准（实验稿）》指出：数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和和富有个性的过程。我们教师要向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验，应该成为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。通过我的精心设计和认真实施，达到了预期的目的，收到了良好的效果，现反思如下： 一、关于教学设计的反思 1、设计思路清晰流畅 新的课程标准倡导数学课堂教学要从学生熟悉的情境从手，要通过创设良好的问题情境、分析解决问题、应用所学知识完成课堂教学。本节课与学生的生活联系比较紧密，是一节很好的素材。我就运用学校的教学楼、千手观音、京剧脸谱和学生熟悉的剪纸等图片导入新课，接下来就引导学生动手共同剪纸，观察自己剪得的图形，并将剪的作品粘贴于黑板，这样就很自然、巧妙地过渡到新课的教学上。