《养花》课件4.pptVIP

赵都小学 张明秀 学习目标： 1、围绕中心句，找出有关的语句，体会老舍先生从养花中得到的乐趣。 2、有感情地朗读课文，读出自己的感悟。 小组交流： 1、组员用最简洁的语句或小标题讲讲自己体会到的养花的乐趣。 2、组长确定本组最想向全班同学展示的一点乐趣。 3、组员要积极发言，服从安排，齐心协力完成展示内容。 4、掌握好交流预展时间（7分）。 * * 14 养花 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。 一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事。 我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。 可是，这多么有意思啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 送牛奶的同志进门就夸“好香”，这 使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。??