谈新时期高校学生党建工作.DOCVIP

高等教育论文-谈新时期高校学生党建工作 摘要：本文针对目前高校学生党建工作中出现的各种问题给予了探讨，并给出了一些行之有效的建设性意见，对整个高校学生党建工作的进行起到了一定的帮助作用。 关键字：高校学生党建入党动机创新机制 一、新时期高校学生党建工作中存在的问题 1.高校党建工作者工作量较大 纵观高校党建工作者队伍的现状，高校中存在发展学生党员的质量、数量要求与党建工作者较大的工作量之间的矛盾：一是随着高校学生人数的不断扩增，学生党员发展工作量越来越大，给高校党建工作，特别是学生党员发展工作带来一定的压力，存在数量和质量之间的矛盾。抓数量，质量很难保证；抓质量，数量很难上去；二是高校为了提高办学效益，都在进行人事制度改革，实行定编定岗，专职党建队伍人数却相对减少，部分高校的党务工作者身兼数职，工作中常常陷于捉襟见肘的窘境；三是根据高校党建工作特别是学生党员发展工作的要求，党建队伍必须具备良好的政治素质和丰富的实际工作经验，形势和任务的要求与高校人事制度改革的现状，折射出学生党员发展的工作量和党建工作者数量之间的矛盾，特别是对党建工作者素质要求与其实际现状之间的矛盾。 2.入党标准引发的问题 全面把握和坚持党员标准，是加强和改进党建工作的前提和基础。在学生党员的发展工作中，由于对大学生党员标准的把握上存在一定的偏差，不同程度地影响大学生党员质量。其主要表现为：一是唯学习成绩为标准，过分强调学习成绩，而忽视其他方面的表现，尤其是思想政治表现，缺乏全面综合考察。二是唯参与社会工作为标准，过分注重社会工作的表现而忽视其学习成绩，把是否担任学生干部及其工作的情况为标准。三是唯完美为标准，过分强调完美、求全责备。要求大学生党员各方面都要以身作则，全面发展，无可厚非。但是对于学生党员的要求，主要看其政治态度、入党动机、创新素质与能力，不能把个性、性格上的差异作为不符合党员条件的理由，而把具有鲜明个性的人挡在组织的大门之外，容易扼杀学生的创新精神和创造能力。 3.党员再教育工作不够扎实 3.1组织上入党，但思想上还没入党。 面对网络化、信息化的趋势，大学生接受新思想多，同时容易受不良思潮的影响。部分学生入党动机不纯，带有明显的功利性。虽然经过党组织的培养、考核，大多数学生党员在发展时基本达到了党员条件，但也有部分同学。入党之前拼命干，入党之后松一半。。不同程度地表现出思想滑坡，甚至出现违纪现象，损害了党的形象。 3.2学生党支部重发展轻教育 目前，在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性，存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位，学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松，导致其理论知识贫乏，党性修养不高。 4.对新时期高校大学生党建工作的研究不够 面临新形势下高校青年学生发展党员工作的新情况、新问题，高校党建工作者研究还不够深入，工作思路还不够开阔；对青年加入党组织的教育和引导力度不够，方法不多；一些青年缺乏向党组织靠拢的热情；同时基层党组织的政治优势还没有充分发挥出来，少数基层党组织还存在着软弱和工作不力的现象，部分党员的先锋模范作用发挥得不够好，有的基层组织思想政治工作比较薄弱。 二、新时期高校学生党建工作措施探讨 1.党委重视，齐抓共管，形成合力 发展高校大学生入党工作是一项系统工程，党委领导要高度重视。在高校大学生党建工作中，不断强化政策导向，形成。重在培养、立足教育、确保质量、重点推进。的工作思路，形成党委书记亲自抓、分管书记带头抓、各院（系）总支书记重点抓、学生党支部书记具体抓，相关部门支持，职能部门把关的统一领导，以及齐抓共管、层层落实的工作格局，在纵向上以党的各级组织的教育培养、锻炼、考察为主线，横向上与团委、学工部、宿舍管理中心、精神文明委员会等有关部门密切配合，切实推进大学生党建工作向纵深发展。 ? 2.推优程序要严格 在确定入党积极分子的工作中，为保证质量，党支部要坚持严格的。推优制。，即不经过团组织推荐的团员不能确定为入党积极分子，不经过系业余团校培训的学员不能参加系业余党校学习。在入党积极分子的培养考察工作中，具有培养任务的党员要重视考察工作，考察同时争取所在团支部的意见并把评议反馈给本人;在党员的发展过程中，系党支部应拿出初步的发展计划，征求团支部的意见，对评价不过关的暂缓发展。切实加强入党积极分子培养和推荐工作的严肃性和客观性。 3.发展目标要明确 坚持高标准、不降低要求的党员发展原则。要坚持按照党章规定的党员标准全面衡量。严格把好入口关，坚持成熟一个，发展一个绝不为实现发展目标而忽视党员质量。同时要对发展对象提出明确的要求，使党员发展工作有据可依。对入党积极分子的目标要