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新课程下自主学习探析 内容提要 学习方式麓转变是当静我鬣避行戆第八次谍程改纂憋显著特诬。凝 课稷提出要形成学生自主合{餐探究的学习方式，因此，蓠先要形成学生 自擞学习。本文第一部分，从新课程下自藏学习研究的时代背景出发， 提感鑫主学习是当翦霹霞静迨穗嚣要，怒骥代社会、现代教育亵现代入 瀚需要；同爵蕊颓了菡内辨对鑫主学习酌掰究；在第二郝分中，飙理论 研究角度，提出新课程下自主学习本质上热有主动、独立、自我监控的 特点，并进一步分褥了耨课程下鲁主学习憋理论基础、教学条{孛及共与 会雩#学习、搽究学习之滔鸹关系：第三裁分，本文结合，壤学帮鼗霄擎， 提出从几个方黼促进新课程下学生自主学羽的形成：激教学生的学习幼 桃、培蓁学生硬思力、培养学生元认知监控能力、营造积极婚课堂氛隧、 羧革学覆考试与评徐餐麦。 关键谣；蓑谦耧 垂主学蜀 嫩缒侉嚣、：鬻：隧鹂、 甥垒文公密 A OUthe