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一年级第一册音乐教案
教师：黄向红
创造与表现
教学目标：
1、感受和体验明快的歌曲。
2、复习歌曲《上学了》
3、培养孩子对音乐活动的兴趣，激发孩子的学习和表现力。
教学准备：课件、节奏卡
教学难点：节奏、动物图、乐器
教学重点：感觉和体验明快的节奏与情绪。
教学过程：
音乐问好，织学生学习音乐常规的训练。
唱一唱：发生练习《大雨、小雨》
节奏练习：我做、你说，
读一读：有节奏的朗读歌词。
用（啦）模唱：2 2 2 3 4 3 2 3 4 5—
听唱歌曲《雄鸡喔喔》
跳一跳：《跳踢蹋》
创造与表现：自由创造动作。
游戏：《踢蹋舞蹈》结束课本时。
教案；我今天上学了
教学目标：
1、感受和体验明快的歌曲。
2、让孩子初步熟悉和喜爱亲的同学。
3、培养孩子会认识自我、认识新同学和适应学校的生活。
教学准备：课件、节奏卡
教学难点：节奏
教学重点：感觉和体验明快的节奏与情绪。
教学过程：
师生对话，交流情感导入课题：
用音乐问好，织学生学习音乐常规的训练。
唱一唱：发生练习《大雨、小雨》
节奏练习：按节奏介绍自已，师互生动。
听一听：听唱歌曲第一篇。
读一读：有节奏的朗读歌词。
用（啦）模唱：2 2 2 3 4 3 2 3 4 5—
听唱歌曲（拍出休止符）
学生有表情的演唱歌曲。
创造与表现：自由创造动作。
表演歌曲：结束课本时。
律动音乐：去同学家
教学目标：
1、初步培养学生的人际交往的智能，懂得建立同学之间的友谊。
2、能用三角铁、木鱼、参与音乐活动。用体态动作感受和表现音乐的变化。
3、培养孩子音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。
教学准备：音乐磁带、乐器
教学难点：节奏
教学重点：音的长短的训练。
教学过程：
律动音乐剧《去同学家》导入课题：
看一看：出示打击乐器：三角铁、木鱼让同学观察它们的外形。
听一听：听听它们发出的声音，谁的长？谁的短？
玩一玩：用音乐问好，织学生学习音乐常规的训练。
唱一唱：上课铃的声音、自行车的铃声、练习长、短。
画一画：的音怎样表现？短的音怎样表现？
动一动：律动表演去同学家。
创造与表现《敲门音乐》、《问候音乐》听唱表现节奏。
学唱《敲门音乐》、《问候音乐》体现节奏美感。
请同学表演，11、集体表演活动：结束课本时。
教案；温暖的家
教学目标：
1、通过学唱充满情感的《温暖的家》歌曲，体会家的温情。
2、在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可爱。
教学准备：课件、节奏卡
教学难点：节奏
教学重点：感觉和体验明快的节奏与情绪。
教学过程：
常规教学：师生问好。
欣赏《生日歌》导入课题：
讨论；最爱你的人是谁？讲一讲，说一说，播放伴奏音乐《温暖的家》。说说歌时唱了什么内容？
听一听：《温暖的家》与〈生日歌〉情绪上有什么不同？
唱一唱：发生练习《大雨、小雨》
听一听：听唱歌曲第一篇。
读一读：有节奏的朗读歌词。
学唱歌曲。
学生有表情的演唱歌曲。
创造与表现：自由创造动作。
表演歌曲：结束课本时。
歌曲：爷爷过生日
教学目标：
1、通过学唱歌曲《爷爷过生日》，懂得尊重长辈。
2、培养学生的认知能力，想想自己可为温暖的家和家人做些什么事。
3、能用好听的声音演唱歌曲。
教学准备：音乐磁带、乐器
教学难点：节奏
教学重点：音的长短的训练。
教学过程：
师生问好：
问话：同学们你们知道自己的生日是怎样过的吗？生日是什么意思？谁能说说生日是怎样过的？导入课题：
3、听一听歌曲：《爷爷过生日》
节奏练习：
拍 手 0 0
左右跺脚
随节奏朗读歌词。
学唱歌曲《爷爷过生日》
创造与表现：大胆的为歌曲创造动作。
自由表演：
有表情的演唱歌曲。
歌曲：雁群飞
教学目标：
通过学唱歌曲培养学生热爱大自然，热爱学校生活。
2在欣赏美的歌曲旋律中感受和表现音乐情绪。
教学准备：课件、节奏卡
教学难点：感受乐曲的音乐情绪。
教学重点：学生对歌曲的表现力的培养。
教学过程：
规教学：师生问好。
练习：《 大、小》
复习歌曲《过生日》
欣赏歌曲《雁群飞》比较一下与《生日可有什么不同》
表现歌曲的相同。
随歌曲的节奏朗读歌词。
学唱歌曲《雁群飞》
8、创造活动；表演雁群飞
画一画：雁群飞
结束活动
歌曲：国旗、国旗真美丽
教学目标：
1、让学生懂得爱国旗、国歌是祖国的象征，能能用崇敬的心情听《国歌》。
2、培养学生懂得国歌的意义。
3、学生能用自然好听的声音演唱歌曲。
教学准备：音乐磁带、乐器
教学难点：节奏
教学重点：培养学生爱国旗、爱国歌爱祖国的思想感情。
教学过程：
师生问好：
观看：天安门 国旗的情景，感受《国歌》的音乐严肃，雄壮的气魄，完整的欣赏国歌。
3、谈一谈：国歌响起的时候人们学生应怎样做？听一听歌曲：《爷爷过生日》
节奏练习：
拍 手 0 0
左右跺脚
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