原创力文档- 106
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- 2017-09-06 发布于江苏
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一、基础演练
1．《祖父、后园和我》作者＿＿，体裁＿＿＿＿，出处《 》2．内容概括：
3．主题：
4．情感：
5．文章重点难点问题及特殊句的作用？
概括一、二部分所写的事件。
如何理解一个成年人以孩子的眼光和口吻写过去事件的方式？
你认为文中的爷爷是一个什么样的人？“我”又是一个什么样的人？
奶奶在文中充当什么角色？
二、课内阅读
阅读下面语段，回答问题。
㈠“我家有一个大花园………太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。”
1. 这段文字选自《祖父和我》，作者是 ，她的代表作品是《 》、《 》。
2. 仿写例句。“花园里明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮” 仿句：
3. “明晃晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。这段文字中“ ”也是叠词，其作用是
4. 品味下列句子，说说他们的作用。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。作用：
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
作用：
㈡“祖父一天都在后园里边……‘下雨了，下雨了’”
1. 这段文字主要写了祖父和我在大花园生活中的一些事，一是 ；二是 。
2. 这段文字中“我”写得天真活泼、顽皮可爱，
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