2015年卢湾培智语文第十册教案1.docVIP

培智《实用语文》第十册 教 案 课 题 课时数 第1课 读一读 认一认 3 第2课 胃的自述 4 第3课 从婴儿到青年 4 第4课 去公园玩 3 第5课 保护小树苗 3 综合练习1 2 第6课 吃水果 3 第7课 买菜 4 第8课 看电影 4 第9课 “红领巾”心灵美 4 综合练习2 2 第10课 精彩的马戏 4 第11课 游野生动物园 4 第12课 奶奶要晒太阳 3 第13课 孔融让梨 3 综合练习3 2 第14课 选用饰品 3 第15课 早发白帝城 2 第16课 国徽 4 综合练习4 2 第1课 读一读 认一认 教材分析：本课重在字词、部首的认读，集中认识月字旁的人体内部器官，为第2课做准备。此外，还有口字旁、绞丝旁的学习。 教学目标： 知识与技能：1.会认会读会写月、口、纟纟讠衤阝阝阝阝衤衤衤忄讠攵忄忄忄忄讠讠讠讠攵攵攵 跟读课文第三自然段。 （出示第三自然段）问1：数一数有几句话？注意找句号、问号、感叹号。 才一句话。 师：老师现在就处在青年时代，读了小学、中学、大学，毕业后就来这里工作了。在童年时期学习了很多知识，有了为人民服务的本领，现在就可以走向社会，努力工作，为人民做应有的贡献了。 同学们也要认真读书，认真完成作业，上课认真听讲，多认识字词，会算会数，中学时还可以像聋部的哥哥姐姐一样学习炒菜、做糕点、美容美发或者计算机，学习很多本领，掌握过硬的本领，长大为人民做应有的贡献。 二、学习词语：青年、服务、本领、社会、努力、贡献。 努力——尽自己全力去干事情。 三、作业：抄写词语。 第四课时（练习） 1.写出下列字的部首。 婴（ ） 领（ ） 慢（ ） 童（ ）语（ ）数（ ） 2.找出部首一样的字放在一起。 慢 语 数 理 计 讲 故 收 玩 现 忙 怕 忄讠 攵 过程与方法：1.建立篇的概念，逐步学会数句子和自然段。 2. 逐步学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。 3.逐步学会阅读插图，帮助理解课文内容。 情感态度价值观：1.知道公园里的花不能摘。 教学重点：1.认读生字，写生字。2.积累词语。 教学难点：1.认读生字，写生字。 教学方法：讲读法、启发法。 教学准备：多媒体课件 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时（阅读插图，初步理解课文） 一、创设情境，引入新课。 1.（出示插图）问1：图中有几个人？男孩还是女孩？ 图中有两个女孩，大的是姐姐，小的是妹妹。 问2：他们在哪里玩？ 我和姐姐在公园玩。 问3：妹妹要干什么呢？ 公园里的花很美丽，五颜六色的，我要去摘一朵，姐姐连忙阻止我，告诉我，公园里的花不能摘，公园里的花是给大家看的。 二、初读课文，学习生字。 1.跟读课文。 2.学习生字。 园字音：yuán部首：囗囗囗用于“说”后边，提起下文。 过程与方法：1.建立篇的概念，逐步学会数句子和自然段。 2. 逐步学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。 3.逐步学会阅读插图，帮助理解课文内容。 情感态度价值观：1.知道要爱护公物。 教学重点：1.认读生字，写生字。2.积累词语。 教学难点：1.理解怎样保护小树苗。 教学方法：讲读法、启发法。 教学准备：多媒体课件 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时（阅读插图，初步理解课文） 一、学习词语，铺垫。 1.（出示竹竿图片）问1：这是什么？ 竹竿（齐读，分组读） 2.（出示绳子图片）问1：这是什么？ 绳子（齐读，分组读） 3.（出示小树倒在路旁图片）问1：小树怎么了？ 小树倒在路旁。（齐读，分组读） 4.问：小树为什么会倒？ 风太大了。其他小朋友把小树苗拔起来了。 5.问：如果在上学路上发现小树倒在路旁，我们要怎样做？ 保护小树苗。（板书课题，齐读，分组读） 二、阅读插图，初步理解课文。 问1：图上有几个人？几个男孩？几个女孩？ 图中有两个人，一个男孩，一个女孩。男孩名叫小明，女孩名叫小红。 问2：他们在干什么？ 小明扶着小树，小红用绳子把小树和竹竿绑在一起。这样小树苗就不会被风吹倒了，就可以茁壮成长了。 三、跟读课文，学习生字。 1.跟读课文。 2.学习生字。 现字音：xiàn部首：王组词：现（现在）（发现）笔画：8结构：左右结构 棵字音：kē部首：木组词：棵（一棵树）笔画：12结构：左右结构 很字音：hěn部首：彳彳彳足彳 （ ）爸爸急急忙忙往家走。 （ ）天快要下雨了。 （ ）雨就下起来了。 （ ）他刚走到家门口。 五、读古诗。 这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时