2015届地理一轮复习人教版课件 冷热不均引起大气运动.ppt

下图1为某区域热力环流剖面示意图，图2为该环流近地面与600米高空垂直气压差的分布状况图，读图回答(1)～(3)题。 针对训练 3． (1)有关气压分布状况的叙述，正确的是 (　　)。 A．①地气压低于②地 B．③地气压高于④地 C．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地高 (2)下列说法正确的是 (　　)。 A．a的风向为东南风 B．b为上升气流 C．c的风向为西南风 D．d为上升气流 (3)若图示时间为白天，下列叙述正确的是 (　　)。 A．甲是陆地，乙是海洋 B．甲、乙都是陆地 C．甲是海洋，乙是陆地 D．甲、乙都是海洋 解析　(1)从右图可以看出甲地近地面与600米高空的垂直气压差大，乙地小，则可以判断出来甲地气流下沉，乙地气流上升，由此可以判断①地气压高于②地；③地气压高于④地；①地近地面为高压，等压面向上凸起，②地近地面为低压，等压面向下弯曲，所以近地面同一等压面的分布高度①地比②地高；同理，高空同一等压面的分布高度④地比③地低。(2)结合上题解析可知a的气压梯度力从①指向②，c的气压梯度力从③指向④，但是不确定该地位于南半球还是北半球，所以不能判断具体风向。而从上题解析可知b为下沉气流，d为上升气流。(3)白天，近地面吹海风，可判断甲是海洋，乙是陆地。 答案　(1)B　(2)D　(3)C 常考热点　大气的受热过程与热力环流 命题规律：(1)从大气受热过程分析不同地区气温日较差大小的原因，理解大气的保温作用；运用原理解决实际问题能力。 (2)根据大气受热过程判断不同下垫面状况下形成的热力环流形式。 (3)分析热力环流在实际中的应用。 1 考向命题研判 (2010·天津文综，13)结合图文材料，回答问题。 随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多。充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。 【典例1】 (1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？ (2)利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。参考图甲，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。 解析　解答该题关键抓住以下两点：(1)能从大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射两方面来描述大气的温室效应；(2)熟悉大棚利用的是温室效应原理，但也要注意其与温室效应的区别。 答案　(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增强了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。 (2)使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业生产抗灾能力)；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。 误区警示：“温室大棚的作用”不同于“大气的温室效应”。“大气的温室效应”主要指大气的保温作用，而“温室大棚”除了具有保温作用外，还具有保持、调节大棚内空气和土壤水分的作用。 等压面的判读步骤 步骤1.判读气压的高低 判断气压高低的依据及判读思路如下： (1)气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，PA′PA，PDPD′；在L2中，PBPB′，PC′PC。 2 解题方法探索 (2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD′＝PC′、PA′＝PB′。 综上分析可知：PBPAPDPC。 步骤2.判读等压面的凸凹 因地面冷热不均，导致同一水平面 上出现气压差异，使等压面发生弯曲。等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如右图所示) 另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。 读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。 (1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为________。 (2)在图中用箭头标出环流模式。 【典例2】 (3)甲、乙两地中气温较高的是________地，其对应的天气状况常为________天气，气温日较差较大的是_______地。 (4)图中，甲、乙两地之间的风向为________。 (5)在图中画出高空的等压面。 解析　该题以北半球某地的气压分布图为背景，综合考查热力环流的形成原理。解答该题可按如下思路进行： 答案　(1)甲乙丙丁 (2)如右图 (3)乙　阴雨　甲 (4)西南风 (5)略(与近地面弯曲方向相反) 等压线的判读与应用 等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状况，如下图所示。具体有以下应用： 3 识图技能点拔 1958年4月5日8时世界海平面气压(hPa)分布(局部) 判断气压场 (1)高气