2015届地理一轮复习人教版课件 全球气候类型及气候变化.ppt

单曲线坐标图的判读步骤 这是坐标图的最基本形式，单坐标中的曲线表示的是同类事物。分析坐标曲线试题一般采取“读数轴—看曲线—抓关键点”三个步骤。 “读数轴”是指明确横轴和纵轴的含义，认识到数量变化的关系。“看曲线”即看曲线的变化趋势，是递增、递减还是波动，以及增减变化的快慢、幅度等，进而思考变化的原因，领会曲线表示了什么，说明了什么，用地理的原理解释曲线变化。“抓关键点”即抓住曲线上的特殊点，如极值点(最大值、最小值)、转折点、拐点、起点、终点等，这些关键点通常是解题的突破口，因此要充分领会其含义。 2 解题方法探索 (2010·安徽文综)《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。完成(1)～(2)题。 【典例3】? (1)1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是(　　)。 A．降幅超过升幅 B．逐年上升 C．升高约2.1 ℃ D．波动上升 (2)气候变化对安徽省地理环境的影响有 (　　)。 A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小 C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大 解析　第(1)题，从图中可以看出，1962～2007年安徽省的平均气温呈波动上升趋势。第(2)题，气温升高，气温、降水变率加大，极端天气事件随之增多。 答案　(1)D　(2)C 气候图的判读 气候资料图的判读 气候资料图的形式多样，主要有：柱状图(图1)、折线图(图2和图4)、点状图(图3)、二维坐标图(图5)、三维坐标图(图6)、玫瑰图(图7)、等值线图(图8)等。 3 识图技能点拔 1． 上述各气候资料图，虽然形式多样，但有一点是相同的，即提供的都是气温和降水资料，因此，我们判读气候资料图就是要读出各月的气温和降水量，然后用学过的知识来分析气候特征，判断气候类型。 图1所示气候类型终年气温较高，降水季节变化显著，分旱、雨两季，为热带季风气候。 图2和图4所示气候类型夏季高温多雨，冬季低温少雨，为亚热带季风气候。 图3和图6所示气候类型夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。 (2)提供两区域或两城市的地理位置示意图，分析比较两地的气候特征和气候类型的差异。如下图中的孟买和洛杉矶，因其纬度和海陆位置不同，分别形成了热带季风气候和地中海气候，其气候特征也不一样。 (3)以世界或中国某一区域图(或热点地区)和相应的气候资料为切入点，考查该地区的气候特点及其对人类活动的影响。如提供下面的区域图和气候资料图要求同学们填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因；分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。 气候特征的分析和描述 气温和降水是气候的两个基本要素，分析气候特征就是阅读图上各月的气温和降水量，然后用学过的知识分析，并用恰当的语言描述其特征。 3． (1)气温特征：主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差。一般来说，最低月气温低于0 ℃描述时一般称作寒冷，0 ℃～10 ℃为低温，10 ℃～22 ℃为温暖，22 ℃～28 ℃为高温，高于28 ℃为炎热。气温年较差大于15 ℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10 ℃表明海洋性显著，气温季节变化小。 (2)降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10 mm描述时称作稀少，10 mm～50 mm为少雨，50 mm～100 mm为多雨，大于100 mm为丰富。 (3)气温和降水配合情况：结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22 ℃、降水量超过50 mm，可描述为“高温多雨”。 (2010·江苏地理，7～8)图1为世界1月平均气温10～22 ℃范围示意图，图2为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图，回答(1)～(2)题。 【典例4】? (1)世界1月平均气温10～22 ℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是 (　　)。 A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响 C．受寒流影响 D．受陆地影响 (2)甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图2所示信息相符的是 (　　)。 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 解析　第(1)题，由图1可知世界1月平均气温10～22 ℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽主要是因为22 ℃等温线向北弯曲明显，说明该区域水温较同纬度低，根据南半球大陆西岸海域分布着寒流，可知该题C项正确。第(2)题，由图2可知，该地全年高温，干湿季明显，年降水量在750～1 000 mm，应是热带草原气候；四地中只有乙地为热带草