【优化指导】2015届高三人教版历史总复习 第16讲 两次工业革命(课时).docVIP

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  • 2017-09-06 发布于陕西
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【优化指导】2015届高三人教版历史总复习 第16讲 两次工业革命(课时).doc

本资料依据最新高考试题编制而成,又能结合课本和高考知识点,非常适合高考复习之用!!!

第十六讲 两次工业革命 课时跟踪检测(时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2014·嘉兴高三基础测试)亚当·斯密在《国富论》(1776)中曾有如下描述:“一个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头;……用这种方法,做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序。”这主要反映了(  ) A.万能蒸汽机极大提高了社会生产力 B.工人独立完成生产的能力大幅下降 C.手工工场中生产的复杂化和低效率 D.工厂制度下对劳动过程的合理组织 解析:选D 关键信息:1776、做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序。题干反映工业革命后工厂制度下流水线生产现象,是对劳动过程的合理组织,提高劳动效率,D项正确。A项说法正确,但题干未涉及;流水线生产可以降低工人个体技术要求,提高工作效率,B项说法正确;C项“手工工场”、“复杂化和低效率”说法都是错误的。 2.(2014·攀枝花统考)英国的“工厂最初是沿着河岸增加的,以后……在人口稠密的内地城镇,工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是(  ) A.棉纺织业实现机械化      B.工厂制度的诞生 C.改良蒸汽机的普遍应用 D.交通运输业的革命 解析:选C 由材料“工厂最初是沿着河岸增加的”说明工厂的布局受到自然条件的限制,“以后……在人口稠密的内地城镇,工厂也增多了

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