D3《辐射测量与防护》实验指导书.doc

核工程与核技术专业实验 重庆大学动力工程学院 二○○八年十二月 辐射测量与防护实验要求 实验项目数：2个 适应专业：学时 课程总学分：学分 学时 三、实验要求： 实验教学是整个教学过程的重要环节，和理论教学相辅相成。重视实验教学，提高实验教学质量，锻炼和培养学生分析问题和解决问题的能力是实验教学的重要任务。为规范实验教学，严格要求学生，实验课程要求如下： 1、综合型、设计型实验要求学生在做实验一周以前，预习实验指导书，写出实验方案和实验实施步骤。实验课时交实验指导教师审阅，合乎要求者方可准予实验； 2、要求实验指导教师严格登记参加实验学生名单，在安排的实验课程表时间内不来者视为缺席，给予一次补做机会； 3、凡未完成实验课程者不能取得该课程学分。 目 录 辐射测量与防护实验要求 2 目 录 3 实验一 辐射测量实验 6 1. 实验目的 6 2. 实验装置 6 3. 实验原理和方法 6 3.1 实验原理 6 3.2 实验方法 6 3.2.1 标准源效率刻度 6 3.2.2 实验样品测量 7 4. 实验步骤 8 5. 实验数据处理 8 实验二、辐射防护实验 9 1. 实验目的 9 2. 实验装置 9 3. 实验原理和方法 9 3.1 实验原理 9 3.2 实验方法 9 3.2.1 无屏蔽情况下样品α和β粒子活度测量 9 3.2.2屏蔽情况下样品α和β粒子活度测量 9 4. 实验步骤 10 5. 实验数据处理 10 附：BH1216 II型单路低本底αβ测量仪 11 1 概述 11 1.1 用途与特点 11 1.2 系统组成 12 1.3 主要技术性能 13 1.4使用环境、工作方法、尺寸和重量 13 2 工作原理 14 2.1 仪器探测器工作原理 14 2.2 仪器电路工作原理 14 3 仪器操作方法 16 3.1 α、β和本底的测量 16 3.1.1α效率测量 16 3.1.2 β工作源效率测量 17 3.1.3 本底测量 17 3.1.4 α、β交叉性能(串道比) 18 3.2水样品和标准源的制作 18 3.2.1 原理 18 3.2.2 主要仪器设备 18 3.2.3 水样采集 18 3.2.4 水样品处理 19 3.2.5 α标准源、β标准源、水样品的准备 19 3.2.6 测量 19 4 测量软件使用说明 20 4.1 操作程序描述 20 4.2 程序功能 22 4.2.1 α工作源效率测量 22 4.2.2 β工作源效率测量 25 4.2.3 本底测量 25 4.2.4 α工作源效率稳定性测量 25 4.2.5 β工作源效率稳定性测量 27 4.2.6 α、β本底长期稳定性测量 27 4.2.7 α标准源效率刻度 27 4.2.8 β标准源效率刻度 28 4.2.9 一般样品中总α，总β活度测量 28 4.2.10 水样品中总α，总β活度测量 29 4.2.11 生物样品中总α，总β活度测量 31 1.2.12 气体样品中总α，总β活度浓度测量 33 1.2.13 环境样品中总α，总β活度浓度测量 35 4.3 几个要说明的问题 36 1.3.1 最佳测量时间选择 36 1.3.2 β源半衰期校正 38 1.3.3 关于重新计算 38  实验一 辐射测量实验 1. 实验目的 学习α、β测量的原理和方法。 2. 实验装置 BH1216II型单路低本底α、β测量仪。该测量仪可对一般样品、水样品、生物样品、气体样品和环境样品等多种样品进行α和β测量，仪器使用参见使用说明书。 3. 实验原理和方法 3.1 实验原理 样品产生的α和β粒子BH1216II型仪器的主探测器使ST-1221型低本底α 、β闪烁体α通道、β通道以及反符合通道放大、甄别和成形等处理后，由计算程序参照标准源的相关数据，得到被测样品的α和β总活度。 具体内容请参照BH1216II型单路低本底α、β测量仪使用说明。 3.2 实验方法 3.2.1 标准源效率刻度 1） α标准源效率刻度 这个测量是为了对仪器进行α标准源效率刻度。α标准源效率刻度的准确与否直接影响后面的各种样品测量的精确度，因此必须认真对待。在称取标准物质和铺样品时要仔细进行，称取制源样要准确，铺样要均匀。最好做几个平行源样，多测几次最后取平均值。每个样品测量时最好改变测量的角度，这样可以消除由于探测器不均匀而造成的误差。 测量过程 （1） [测量]菜单中选取[α标准源效率刻度]后，进入[工作条件设置]对话框，设置测量周期、测量时间及其他有关参数，按下确认进入[活性参数设置]对话框，输入α、β标准源比活度As(α)=