2014年新人教版五年级上册数学第一单元小数乘法电子教.docVIP

执教时间： 年 月 日 教案总课时：1 课 题 小数乘以整数 共 课时 电教课时 教学目标 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 教学重点 教学难点 小数乘以整数的算理及计算方法。 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学准备 课件 主备人 二次研课人 教 学 过 程 一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 小数乘以整数的意义及算理。 课件出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： （1）例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？⑵汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 用乘法计算：①35角×3=105角=10.5元 ② 3.5元×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 （2）理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.） （3）初步理解算理。怎样算的？ 把3.5元看作35角 3．5元 扩大10倍 3 5角