5、试卷编制能力。毋须忌讳,在素质教育旗帜下的学校教育.pptVIP

5、试卷编制能力。毋须忌讳，在素质教育旗帜下的学校教育依然存在着严重或比较严重的应试教育，在很长一段时间里，我们无法回避升学，回避考试。考试已成为学校和各地教育部门当务之急的要事。随着科技的发展，网络已成为试卷的大本营。“一体机”已成为生产试卷的专用机，很多老师不看试题质量，拿来就用。如此三五年下去，很多青年教师将不会出一张有针对性的试卷。而这，既是教师的悲哀，更是学生的悲哀，最终是教育的悲哀。让教师具备编制试卷的能力，不是要让教师从此没日没夜地出试卷考学生。恰恰相反，我们应该做到，坚决不让学生做没有意义、没有价值的试卷，从而让学生省出余力去做更有益的事。 老师们，不知你所在的单位是否给你提出这新的要求，如果没有，请不要庆幸，庆幸背后往往蕴藏着不幸；如果有，也许你会感到有压力，但请你不要感到不幸，不幸的背后往往蕴藏着幸运。更新，是时代发展的主旋律。(当前教师的五种能力中国教师报) （二）登分表 （二）登分表 （二）登分表 （三）卷首语 如：同学们，金色的童年将要画上句号。今天在难忘的小学生活里作最后一次展示，千万不要忘了带上信心和细心作伴！ 说明语 考试时间90分钟，满分100分 结束语 聪明的你已经做完试题了，请你再仔细检查哟！ （四）试卷结构（形式统一、题号连续） 如：一、认真审题，准确填空（每题2分，共20分） 二、抓住关健，仔细判断。（对的） 三、反复比较，慎重选择。 四、掌握方法，细心计算。 五、计算图中阴影部分的面积。 六、联系生活，用好统计。 七、活用知识，解决问题。 （五）题型的使用 发挥各种题型的功能，有效组合。可尝试增加开放题，探究题，阅读理解题。 二、试卷内容的编制 内容符合四个度： 效度、信度、区分度、难度 效度－－有效性 体现课标要求，利于展示能力，试题科学合理，题型组合有效。 信度－－可信度、可靠性 语言表达清晰易懂，图文并茂，语言简洁。 赋分合理，易于操作 试题背景公平一致。 摩天轮的最低点距地面1米，它的半径是10米，如果有一人坐着摩天轮从最低高点到达最高低点。 （1）这时他距地面有多高？（3分） （2）他这时最少在空中转过了多少米？（4分） 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8级强烈地震，灾害发生后，国内外社会各界积极向灾区捐款捐物，众志成城抗震救灾。 （1）据民政部门统计，截至5月29日12时，共打接受国内外社会各界捐赠款物总计37307000000元。横线上的数读作（　　　）改写成用亿作单位的数是（　　） （2）再小的爱心乘以13亿也会汇成爱的海洋。请写也你的亲人为抗震救灾捐款金额（　）元 区分度 对于不同的学生的区分程度或鉴别能力 要求： 1、能区分达标与否。 2、能区分能力强弱。 3、能区分不同层次。 4、试题整体是否过易或过难。 试题的区分度Ｄ＝成绩最高的２７％学生的得分率—成绩最低的２７％学生的得分率来计算。应大于0.4 难　度 通常用该题目的得分率表示。难度值越大，题目越易。 要求　 1、难度合理，低起点，缓慢上升，终点高度适宜。 2、难在重要有价值之处。 3、无繁、难试题（难度系数小于0.2） 4、一般第一段期中、期末考试难度0.85 5、第二学段难度0.70 例：小红上周练习了5天慢跑，她一天中跑了2.3千米，最短跑了1.5千米。那么，这5天中小红一共跑了（　　）。（ 2008年婺源县毕业卷试题选一选第一题） A、6-8千米　B、8-11千米　C 、多于11千米 下图是一个圆柱油桶的平面展开图。（比例尺1：20） 1、想一想，油桶的高是线段AC还是线段AB？为什么？ 2、油桶的底面半径实际长多少分米？高实际长多少分米？ 3、这个油桶的容积是多少升？如果每升汽油约重0.8千克，这个油桶最多可以装汽油多少千克？（得数保留整千克） ○体现人文关怀 （一）体现人文关怀 （二）关注学生差异内容具有开放性、选择性。 （三）增强试题趣味 （四）注意贴近生活 （五）渗透教育功能 （六）突出导向作用 我们是给学生一份知识的行囊，还是使他获 得意义，使他有一份追求？一份向往？一份 憧憬？一份精神？一种情趣？ 生活场景 ［三年级］ 每分约打110个字，共打了多少个字？ 网络资料 根据以下信息，完成填空： “神州”五号飞船2003年10月15日上午9时整成功发射升空，在太空经过21小时23分钟，共绕地球14圈，进行约60万千米的旅行。飞船总长9.2米，总重7.79吨。返回舱高1.2米，体积约6立方米。国旗长15米，宽10米，重约1千克。 （1）国旗长和宽的最简整数比是（ ）。 （2）返回舱的高约是飞船总长的（ ）%（百分号前保留一位小数）。 （3）“神州”五号飞船返