蔡7的口诀 教学设计.docVIP

《7的乘法口诀》教学设计 【教学目标】 根据本节课内容在教材中的地位与作用，依据新课程标准的基本理念和小学生的认知水平，我确定本节课的教学目标为： 1、知识与技能：理解每一句乘法口诀的意义；能熟记7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算；在活动中培养学生的逻辑类推能力和动脑、动口、动手能力，会用乘法及对应的乘法口诀解决实际生活中简单的问题的能力。 2、过程与方法：经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源；体验获得成功的喜悦，能主动参与到活动中去。 3、情感态度价值观：培养学生良好的学习习惯及参与意识。 教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 教学难点：熟记口诀，运用口诀解决实际生活中简单的问题。 【教学环境】 多媒体辅助教学 【教学过程】 一、对口令导入 师：同学们，前面我们已经学过了1~6的的乘法口诀。 下面我们一起来玩拍手对口令的游戏，蔡老师说口诀的前半部，你们对口诀的后半部。（师生） 师：二三 生：得六 师:三五 生:十五 师：四四 生：十六 师：四五 生：二十 师：四六 生：二十四 师：二六 生：十二 师：同学对所学的知识掌握得非常好，今天我们继续学习7的乘法口诀。（板书：7的乘法口诀） 二、动物学号，编口诀 1、出示小动物 师：今天蔡老师给大家带来几位新朋友，你们看是什么呀？ 小动物们也是有学号的 （7、