安徽省合肥市第三十二中学2015年高中数学 1.1.1 集合的含义与表示（第2课时）教案 新人教版必修1.docVIP

安徽省合肥市第三十二中学2014年高中数学 1.1.1 集合的含义与表示（第2课时）教案 新人教版必修1 学习目标：（1）掌握集合的表示方法. （2）能选择自然语言、集合语言描述不同的问题. 学习重点、难点：用列举法、描述法表示一个集合. 学习方法：采用实例归纳、自主探究、合作交流等方法.学习中通过列举例子，让学生自主探索一些常见集合的特征性质. 教学过程： 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习 1．回忆集合的概念 2．集合中元素有那些性质？ 教师提问，学生回答 通过复习回顾，为引入集合表示方法作铺垫. 新 课 学 习 概 念 形 成 及 深 化 集合的表示方法 1、列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合的方法. 例如，24所有正约数构成的集合可以表示为{1，2，3，4，6，8，12，24} 注：（1）大括号不能缺失. (2)有些集合种元素个数较多，元素又呈现出一定的规律，在不至于发生误解的情况下，亦可如下表示：从1到100的所有整数组成的集合：{1，2，3，…，100} 自然数集N：{1，2，3，4，…,n,…} （3）区分a与{a}：{a}表示一个集合，该集合只有一个元素.a表示这个集合的一个元素. （4）用列举法表示集合时不必考虑元素的前后次序.相同的元素不能出现两次. 2、特征性质描述法： 在集合I中，属于集合A的任意元素x