2012届《高考指向标》生物一轮复习课件必修三:4-1 种群的特征及数量变化.pptVIP

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  • 2017-09-06 发布于江苏
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2012届《高考指向标》生物一轮复习课件必修三:4-1 种群的特征及数量变化.ppt

典例导悟 3如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线,下列有关叙述正确的是 (  ) ①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值 ②在K值时,种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕劳,可持续获得最高产量 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 解析 达到K值时,种群增长率为0,不考虑迁入和迁出的话,出生率等于死亡率。K/2时增长率最大,因此在稍大于K/2时开始捕捞可以持续获得最高产量。 答案 C 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是 (  ) A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速度逐步降低 答案 D 解析 “S”型增长曲线是自然界中常见的种群增长模式,通常种群的增长最终呈“S”型。种群的增长速度开始较低,随着种群逐渐适应环境,种群增长速度越来越快,K/2时种群增长速度达最大值。随后由于种内斗争加剧,天敌数目增多等因素又使种群出生率下降,死亡率上升,导致种群增长速率下降,当达到K值时,出生率等于死亡率,其增长速率为零。 要点归纳 1.问题:培养液中酵母菌种群数量的变化是怎样随时间变化的。或不同温度(或O2、CO2等)条件下酵母菌种群数量变化情况。或不同培养液(加糖和不加糖)中酵母

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