(导学案)：13-1热力学定律 学案.docVIP

热力学定律复习提纲 年级：46级 学科：物理 时间：2014.6.19 班级： 姓名： 【教学要求】 1．理解热力学第一定律和能量守恒定律。 2．知道热力学第二定律，知道能源与环境的关系，了解新能源的开发和利用。 【知识再现】 一、功和能 做功与热传递在改变内能方面二者是 的．做功时内能与其它形式的能相互 ．热传递是不同物体(或一个物体的不同部分)之间内能的 。 二、热力学第一定律 功、热量跟内能改变之间的定量关系 。 符号法则： 。 三、能的转化和守恒定律 1．能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式 为另一种形式或从 到另一个物体。 2．不消耗任何能量，却源源不断地对外做功的机器叫 ，它违背了能的 ，因此这种机器 制造出来。 四、热力学第二定律 1．热力学第二定律的两种表述 表述一，不可能使 由低温物体传递到 而不引起其他 。 表述二：不可能从 并把它全部用来对外 而不引起其他变化。 2．第二类永动机：只从 吸取热量，使之全部用来做功，而不引起其他变化的热机。 五、能源的开发利用 1．能源与人类发展关系是： 。 2．能源与环境的关系是： 。 3． 等为新能源。 知识点一温度、热量、功、内能 功、热量是能量转化转移的量度，是与内能的变化相联系的，是过程量．内能是状态量．物体的内能大，并不意味着物体一定会对外做功或向外传递热量，或者做的功多，传递的热量多．只有物体的内能变化大的过程中做的功或传递的热量才会多．温度只是分子平均动能的标志．物体的内能除与温度有关外，还与物体的物质的量、体积、物态等因素有关． 【应用1】判断下列各种说法是否正确( ) A．物体从10℃变为8℃，其热量减少了． B．物体从10℃变为8℃，放出了一定的内能． C．物体从10℃变为8℃，其内能减少了． D．物体从10℃变为8℃，物体可能释放了一定热量． 知识点二热力学第一定律物体内能的增量△U等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q的总和．表达式：W十Q＝△U 热力学问题中，一样要区分过程量与状态量之间的关系 【应用2】关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 ( ) A．物体的温度改变时，其内能必定改变 B．物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变 C．对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量其内能必定改变 D．若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变 符号法则：外界对物体做功，物体体积减小，W取正值；物体对外界做功，物体体积增大，W取负值．物体吸收热量，Q取正值；物体放出热量，Q取负值；物体内能增加，△U取正值，物体内能减少，△U取负值． 知识点三能量守恒定律 能量是量度物体运动的物理量，不同形式的能与不同的运动形式相对应．如：内能与分子热运动相对应，电能与电荷运动相对应等．能的转化一定要通过做功才能实现，而能的转移要通过某种形式的传递来完成．不同形式能的转化，意味着物体的运动由一种形式转化成了另一种形式，因此，能量守恒是沟通不同运动的重要纽带． 【应用3】如图所示，容器A、B各有一个自由移动的轻活塞，活塞下面是水，上面是大气，大气压恒定，A、B的底部由带着阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热，开始时，A中的水面比B中的高，打开阀门，使A中的水逐渐向B中流，最后达到平衡，在这个过程中（ ） A．大气压力对水做功，水的内能增加 B．水克服大气压力做功，水的内能减少 C．大气压力对水不做功，水的内能不变 D．大气压力对水不做功，水的内能增加 各种形式的能在转化和转移中总能量守恒是无条件的，而某种或某几种形式的能的守恒是有条件的，如：在只有重力和弹力做功时，机械能才守恒，对此应予以注意．某种形式的能减少，一定有其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等，如：相互摩擦的系统中，一对滑动摩擦力所做的总功是负值，因此使系统的机械能减少，内能增加，摩擦力所做总功的绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即等于系统损失的机械能．同理，若某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加