2014-2015年二级上册数学教案2.docVIP

.二年级 2013至2014学年度 第1学期 第11周 教师 张凯琴 班级 二年级 科目 数学 教学时数 １课时 课题 一个星期有几天 教学目的和要求 编制7的乘法口诀，在探索规律的基础上记清7的乘法口诀，并能正确应用 体验获得成功的快乐 重点难点 编制7的乘法口诀 在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发现应用意识 教学方法 自主合作 教具 挂图、，表格（每人一分） 复习检查 上节知识掌握 一星期有几天 一七得七 二七十四 …… 板 书 设 计 课后作业 练习册，口算题卡 教程设计 情 景 创 设 一个星期有几天？ 出示情景图 认真观察图：你想说些什么？ 畅所欲言 问 题 探 究 同学们想知道的可真多，那2个星期、5个星期、9个星期到底有多少天呢？请同学们自己数一数。注意边数，边把结果填在相应的表格里 请你说一说，你是怎么数出来的？ 老师相信你们能像以前一样照这表格中结果独立编制出7的乘法口诀，注意一边编一边记录 小组活动，现自己说一说，填一天，载荷小组的同学交流 学生自主探究7的乘法口诀 体 验 感 悟 想一想有什么办法能很快记住7的乘法口诀？ 用自己喜欢的方法记忆 用自己喜欢的方法记忆口诀 实 践 应 用 “口诀对猜”游戏 “口诀游戏车”（75页2题） 第一题：引导学生看清要求，独立完成 第三题