02第二章理论与研究58083.pptVIP

第二章 理论与研究 §1 理论及其构成要素 §2 理论与研究的关系 §1 理论及其构成要素 一、理论的概念 理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。 P23 e.g.弗洛伊德的精神分析理论 社会化理论 二、理论的层次 1.宏观理论（巨型理论） 2.中观理论（中层理论） 3.微观理论 三、理论的构成要素 （一）概念 conception （二）变量Variable (三)命题与假设 §2 理论与研究的关系 一、科学环 二、理论建构与理论检验 （一）理论建构的过程——理论从哪里来？ （二）理论检验的必要性 1.扎根理论（grounded theory）：由经验资料建立的理论。是在收集到事实之后所做出的主观解释。 从同一事实或同一经验概括中可构建不同的理论，哪一个更符合事实呢？ ——需要进行检验 e.g.女人比男人宗教信仰程度更高 负罪理论：妇女的负罪感比男人重，宗教可以减轻负罪感。 P41 弗洛伊德理论：人都有恋父（母）情结，上帝的化身是男人（父亲），故更吸引女人 剥夺理论：女人受剥夺更深，宗教能安抚人心 角色理论：妇女职责是抚育子女，教堂在家庭教育中扮演重要角色。 社会学习理论：女性更多被教导要成为温柔、谦恭的人，她们更容易感到宗教的吸引力。 2.扎根理论的缺陷 扎根理论缺乏必然的可信度，因为它依据的经验证据是由不完全归纳提供的，可能被新的事实推翻。 （三）理论检验的过程 理论 * 【美】华莱士（Wallance）/《社会学中的科学逻辑》：科学是理论与研究之间不断相互作用的过程。 P32 问 题 理 论 假 设 观 察 问 题 概 括 检验 解释 科学环 观察 经验概括 理论 具体的、个别的资料 共性归纳 形成概念、命题、理论 假设 经验观察 接受或拒绝假设 问题： 为什么在现代社会中核心家庭的比重大大增加？ 一对夫妇与未婚子女共同生活的家庭