实验心理学的研究策略-课件.pptVIP

 实验心理学的研究策略 第一节 描述性研究策略 描述性研究策略：观察和记录在现实世界中所发生的行为动作。 观察法 访谈法 个案法 一、观察法 （一）什么是观察法？ （二）为什么要观察？ （三）观察的类型 （四）如何做观察？ （一）什么是观察法？ 观察法：对自然的或正常的状态下所发生的行为进行观察和测量. 日常观察： 科学观察： （二）为什么要观察？ 1、有助于在自然情景下描述行为和揭示变量之间的彼此关系。 2、是建立假设的重要环节。 3、不能用操作性策略研究问题时，观察法是一种很好的策略。 （三）、观察的类型 以观察过程中观察者介入的程度和行为被记录的方式来划分 第一、无介入观察 （0bservation without intervention） 第二、介入观察 （observation with intervention） 无介入观察（0bservation without intervention） 定义：在近乎自然状态下观察者被动的观察 儿童攻击性行为的性别差异? 小男孩似乎比小女孩更勇敢（米勒）： 金斯伯格和米勒在自然情景中观察了500名11岁以下的儿童，记录了他们在动物园里喂养事物、抚摸动物、骑大象等行为（记录活动次数） 然而观察法无法揭示出这一结果的原因。 地位对人际交往中接近距离的影响 DianWillisHewitt(1975) 假设：地位低的人距离地位高的人比地位相当的人要站的远一些。 结果：不同阶层的人之间的距离随着阶层差异的增加而增加。 意义：得到了有关个人看见和可觉察地位的动力学观点。 介入观察（observation with intervention） 定义：在近乎自然状态下观察者主动的介入观察 介入观察的几种形式 形式一：参与性观察（participant observation） 形式二：构建性观察（structurel observation） 形式三：现场研究（field experiment） 形式一：参与性观察（participant observation） ?定义：观察者对观察的行为有积极和重要影响的观察 参与性观察的种类： （1）无伪装参与性观察 （undisguised participant observation） 被观察着知道观察者的真实身份 （2）伪装参与性观察（disguised participant observation） （1）黑猩猩的行为（福西，1972） （2）大学生生活行为卧底； （3）警察现场目击犯罪行为的心理过程（kakham,1975）(假扮警察) ?形式二：构建性观察（structurel observation） 1、?定义：观察者构建一种情景，使得事件易于记录。 2、?经常用于临床心理学、发展心理学和动物心理学 形式三：现场研究（field experiment） 1、? 定义：在自然的情景下，观察者通过系统操纵一个或多个变量来决定他们对被观察者行为的影响，这种观察法又称为野外实验。主要用于社会心理学研究。 举例：（1）责任分散和社会资源浪费；（2）路人对抢劫的反应。 （四）、观察前的准备工作 1、? 确定观察的问题 取消讲台是否有利于师生的互动？ 2、? 制定观察计划 （1）观察的内容、对象、范围 （2）地点 （3）观察的时刻、时间长度和次数 （4）方式和手段 （5）效度 （6）伦理道德问题 3、? 设立观察提纲 （1）谁？ （2）什么？ （3）何时？ （4）何地？ （5）如何？ （6）为什么？ （五）、观察的实施过程 1、? 观察的阶段 （1）初期——全方位的开放式的观察 （3）找到研究焦点后进行选择性观察 2、? 观察技巧 （1）变换策略，不机械照搬 （2）回应式反映 （六）、如何做观察记录 1、? 记录的程序 （1）现场图 （2）活动图 2、? 记录的格式 （1）实地笔记 （2）个人笔记 （3）方法笔记 （4）理论笔记 3、? 记录的语言： 具体 清楚 实在 4、? 命名的困境 以谁的角度，使用谁的语言来命名？ （1）观察者本人及所代表的研究者群体 （2）被观察者本人及所代表的文化群体 （3）读者 * * 观察的类型： 无介入观察 介入观察 参与性观察 构建性观察 现场研究 伪装的 无伪装的 *