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- 2017-09-06 发布于四川
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八年级 下册 第17章 数学活动 本课是数学活动课,让学生在玩拼图游戏中体会“ 出入相补”的思想,欣赏勾股定理的证明思路. 课件说明 学习目标: 1.通过拼图活动,培养学生的动手操作能力和空间 想象能力,发展形象思维.在证明勾股定理过程 中体会“出入相补”的思想,发展逻辑思维; 2.了解勾股定理历史,感受数学文化. 学习重点: 玩拼图游戏,体会出入相补思想,欣赏勾股定理证明 思路. 课件说明 预习中,同学们已经阅读了教科书第36页的活动2, 并用4张全等的直角三角形纸片,拼出了一些与教科书上 不同的图案,用自己拼出的图案证明了勾股定理. 问题1 请拿出准备好的4张全等的直角三角形纸片, 把自己的拼图方案展示在桌面上. 拼图探究 交流证明方法 问题2 刚才展示的这些拼图的主人都对自己的拼 图作了思考,请大家根据自己画下的图形,仿照赵爽弦 图中利用面积证明勾股定理的方法,考虑哪些图案是可 以证明勾股定理的,若能证又该如何证明? 展示证明方法 小组指派两名代表上台展示证法,互相补充,每个 小组汇报完毕,下边学生提问并总结. 小结交流 请大家交流本节课的收获和体会.
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