我国公办普通高校教师流动问题研究.pdf

中文摘要 人才流动是社会经济发展的反映和客观要求，高校教师作为社会人才群体的重要组 成部分，其流动具有客观必然性。我国高校教师流动的合理与否，关系到高校教师队伍 的稳定与发展，进而影响到我国高等教育质量的提高。因此，如何对高校教师流动进行 科学管理是各高校面临的重要研究课题。 本文首先对“高校教师流动”及“合理流动”进行了界定，阐述了论文的研究意义、 现状、思路和方法。接着以国际人才流动理论和人力资源管理与开发理论作为研究的理 论基础，详细描述了我国高校教师流动的现状，探寻出我国高校教师流动存在的问题并 分析了存在问题的原因。通过对国内外高校教师流动情况的比较，、总结出高校教师流动 的经验与启示。 高校教师流动应是一个开放的循环系统，包括高校教师流入，高校教师的培养与稳 定和高校教师流出三个环节。在论文最后一章，首先建立了高校教师流动模型，接着尝 试构建高校教师合理流动的机制。创建高校教师合理流动的外部环境是前提，主要包括 转变教师流动观念，健全社会保障体系，改革人才流动政策，建立教师流动市场，制定 人才流动法规五个方面：高校教师流入管理，主要着眼于科学预测和调查，拓宽流入教 师来源渠道，避免“近亲繁殖”，加大西部地区流入教师的倾斜力度三个方面；优化高校 教师发展的学校环境，建立与健全各种稳定机制，加强高校教师的培养与提高是培养与 稳定高校教师的有效措施；控制“反向”流出和推动“正向”流出是高校教师流出管理 的关键。 关键词：高校；教师；流动；机制 Theflowoftalented is and thereflection of requirements personnel objective a oftalented ofstate．owned is development．Aspart persons，theflowing university inevitable．Whetherthe ofstate-ownedteachersiSreasonableor iS flowing university not relatedtothe and of teachers the of stabilitydevelopmentteama，andthen,affect inour education to the ofstate-owned higher country．So，howmanageflowing teacherinascientificiSan research hastoconfrontwith． way importanteverycollege This first thedefinitionsofstate-owned teacher papergives university ofstate-owned the reasonablyflowing universityteacher”，elaborated andmethodsofresearchaboutthis itdescribesthe situation，ment