“勤俭节约，点滴做起”主题班队会教案.docVIP

“勤俭节约，点滴做起”主题班队会教案 活动主题：勤俭节约，点滴做起 活动背景：目前，随着经济的发展，人们生活水平的逐步提高，小学生的“口袋”也日益鼓起来了，奢侈浪费的现象日益严重。有的人穿衣服总要穿名牌且喜欢互相攀比；有的人喜欢漂亮、高档的文具盒，常常是原来的文具盒还好好的就被丢弃了；有的人早点买多了吃不下便随手扔进垃圾桶内；有的人过生日邀请同学聚会；甚至有的人作业花钱请人代做……这些学生只知花父母的钱，完全不知父母的辛劳。这种种现象所形成的暗流，正悄悄地改变着孩子们的价值观、人生观和道德观。这不能不令我们教育工作者感到深深的忧虑。 在我们班，常常有学生把捡到的铅笔、橡皮等送到老师的讲台上，这些文具大都是基本构造完好，铅笔多半截、橡皮刚用几次。但这些文具就是没人认领，经过走访，发现有的学生知道是自己的文具，就是不去认领，原因很简单：不值几个钱，不要了。如果去取了，别的同学还笑话，丢不起那个人！针对这种状况，召开一次勤俭教育的主题班会着实必要。 活动班级：XXX小学二年级 活动时间：2014年3月20日 活动目的： 1、通过队活动，使队员知道勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国传统文化之一。　 2、通过这次主题班会，使队员意识到身边浪费的严重性。　 3、激发队员勤俭节约的情感，增强学生在生活中勤俭节约的意识。　　 4、知道生活中勤俭节约的具体做法，养成勤俭节约的好习惯，点点滴滴做到勤俭节约。 活动准备： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关中国名人节俭典型事例。 3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 4、那些没人招领的文具。 5、选好甲乙两位主持人 活动程序： 活动一、主持人导入主题 甲：同学们，老师们，尊敬的各位家长， （合）大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，点滴做起。” 乙：大家是如何看待“勤俭节约”的？ 队员说说自己对“勤俭节约”的看法。 队员A：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 队员B：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 队员C：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 队员D：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起，从点滴做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 活动二、听故事，谈感想 甲：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是中国传统文化瑰宝，现在我为大家讲几个“勤俭节约”的故事。 民间故事《勤俭持家》 从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。 相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。 老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。 老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。 他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。 周总理的饮食 周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！ 乙：听了这两个故事，你有什么感想呢？ 队