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第五部分：质的研究的检测 —如何衡量研究结果的质量 第一节：质的研究中的效度问题 效度:真实性、确切性、可靠性 量的研究中效度的检验分三类：内容、校标、理论效度。 一、质的研究对效度的定义 质的研究中的效度是指一种 “关系”，即研究结果与研究的其他部分（研究者、研究问题、目的、对象、方法和情景）之间的“一致性”。 具体而言：研究结果的“表述”是否“真实”的反映了在某一特定条件下某一研究人员为达到某一特定目的而使用某一研究问题以及其相适应的方法对某一事物进行研究的这一活动。 二、效度的分类 马克斯威尔将质的研究中的效度问题分成五种类型：描述型、解释型、理论型、推论型、评估型。 （一）描述型效度 描述型效度：对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确度。 条件：事物或现象是具体的、是可见或可闻的。 影响因素：研究情景、使用工具、研究者个人的社会地位、价值观念、思维方式、知识范围、心理特征、生理特点、在收集和分析资料时有意无意地省掉某些对研究课题至关重要的信息、“测不准效应”（研究者与被研究者之间的关系）等。 （二）解释型效度 （二）解释型效度：指的是研究者了解、理解和表达被研究者对事物所赋予的意义的“确切”程度。 满足的首要条件：研究者必须站到被研究者的角度，从他们所说的话和所做的事情中推衍出他们看待世界及构建意义的方法。 影响因素：被研究者口头上倡导的理论与实际行动所遵循的理论的区