论学校发展战略的路径选择.pdfVIP

第 1期[总第 9O期] 教育与现代化 NO．1 2009年 3月 Education andM 0dernizati0n M ar．，2009 文章编号 ：1007—3051(2009)01—0008—06 论学校发展战略的路径选择* 周 彬 (华东师范大学教育学系，上海 200O62) 摘 要 ：学校在发展过程 中总是有意或无意地受发展战略的jI导。学校发展 战略受教育 科学的影 响，但更受学校教育资源 的丰 富程度 的限制。本文根据学校教育资源的丰 富程 度 ，把学校发展战略分为外围援助战略、外延发展战略与 内涵发展战略，并对这三种发展 战略的侧重点做 了分析 ，以供有关人员参考 。 关键词 ：学校发展 战略 ；外围援助；外延发展 ；内涵发展 中图分类 号：G649．20 文献标识码 ：A OntheSelectionofaUniversity’SDevelopm entStrategy ZHoU Bin (EastChinaNormalUniversity，Shanghai200062) Abstract：A university’sdevelopmentisguidedby itsselected developmentstrategywhich isinfluencedby itseducationalvision aswellaslimited byitsresources．Ananalysisis presented on threeuniversity developmentstrategies thatemphasize outside assistance， externaldevelopment，andinternaldevelopment，respectively． Keywords：university developmentstrategy；outside assistance；externaldevelopment； interna1development 战略设计在学校发展 中的重要性是勿庸 却相距甚远 。有的学校发展战略明晰，并根据 置疑的，每所学校也都有意无意地受发展战略 发展战略选择需要 的教育资源 ，用发展战略指 的引导 ，但发展战略在每所学校中的明晰程度 导学校整体工作。有 的学校发展战略处于无 收稿 日期 ：2009--01—08 作者简介 ：周彬 (1974～)，重庆人 ，华东师范大学基础教育改革与发展研究所教育学系副教授 ，博士． *本文是教育部人文社科重点研究基地重大项 目“学校教育生态研究 ：制度建构与文化生成”(项 目编 号 ：05JJD880060)的阶段性研究成果． 周 彬 ·论学校发展战略的路径选择 ·9 · 意识状态 ，当获得 的教育资源与发展战略相匹 战略发展的教育背景与基本路径 ，既有利于学 配时，学校发展迅猛 ；当获得 的教育资源并不 校明确发展方向，更有利于学校选择适合 自己 支撑学校发展战略时，学校往往以教育资源匮 的教育资源而提高其使用效率 ，从而更快地达 乏的名义而停步不前。因此 ，分析和选择学校 成学校发展的战略 目标。 一 、 教育资源匮乏中的学校外围援助战略 学校发展战略的制订的确需要教育科学 可 以实现的。 的指导 ，但教育情境 ，尤其是蕴含在教育情境 正如人生病一样 ，虽然生病的原因肯定是 中的教育资源的丰富程度 ，不但制约着学校发 自己的，但要治好病却并不是 自己可 以实现 展战略的选择 ，更是检验教育科学 的重要标 的。虽然我们人人都知道，要想