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第21卷 第4期 山西高等学校社会科学学报 V0l_21No．4 (2009年4月) SOCIALSCIENCESJOURNALOFCOLLEGESOFSHANXI (Apr．2009) 浅析人才评价的基本原理 杨永进 (太原工业学院，山西 太原 030008) 【捅 要 J建立 和 完 善 人才 评 价 和 使 用机 制 ，是做 好 新 形 势 下人 才 工作 的一 项 重要 任 务 。人 才 评 价 的基 本 原 理主要 包括个体差异原理 、思维的模糊性原理 、事物的可测性原理 以及测评 的一致性原理等。在 当今飞速发展 的 经济社会 中，加 强人才评 价工作意义重大。 [关键词]人才评价 ；理论依据 ；基本原理 【中图分类号]C96 [文献标识码]A [文章编号]1008—6285(2009)04—0022—04 在当今飞速发展的经济社会中，人才显得越来 之急。 越重要，人才推动社会发展，使经济实现高度的腾 ． ． ．．．。、 ． 飞。但是，传统体制下的用人方式和人才机制既制 一 、人 才1习厶价 的葸义 约了人才的发展和使用，又同时埋没了许多有志之 “人才”应该是一个具有积极意义的 “正概念”， 士、栋梁之材。社会发展到21世纪初 ，人才学的研 从伦理道德角度和社会群体意识规范的意义上讲， 究方兴未艾却尚未形成完善和科学的理论体系。传 人才应该是 ：本身拥有 良好的心理素质，较合理的知 统的用人习惯和方法还在起决定性作用，教育理论 识结构和丰富的知识贮备，较强的能力，优秀的道德 的发展和政治体制的沿袭满足不了经济发展对经济 品质和深厚的涵养功夫，以及为人类的正义事业而 运营、管理及人才培养的要求，满足不了社会变革对 献身的人。人才是以某方面超人的能力为特征的。 人才教育、人才管理和人才使用模式科学化、合理化 无论什么样的人才，都必须具有 良好的道德修养和 的要求。人才评价的档次还普遍停留在领导者的喜 思想行为指向正义的人才特征。否则就会成为 “歪 恶，学历的高低及关系亲疏的低层次水平上。因此， 才”、“鬼才”而危害社会。如果一个律师人才不是 深入探讨人才评价的基本理论，积极构建适应社会 为了宏扬法制，维护正义而为了一己之利钻法律的 发展要求的科学有效的人才评价机制是我们的当务 空子、挖法律的墙角，这样的人才要他何用? 他说：“我该走时就得走了，人为地延长寿命是无味 些思想将像航标一样，永远在人类前进的航道上发 的。我已经完成了我的一份，是走的时候了，我将安 出熠熠的光辉。 详地离去。”他叮嘱家人：切不可把梅塞街 112号变 [参考文献】 成人们朝圣的纪念馆，他在普林斯顿高级研究所的 [1]许 良英，赵中立，张宣三．爱因斯坦文集，第3卷[M]．北京：商务 办公室也一定要让人使用。1955年4月 18日爱因 印书馆 ，1979． 斯坦逝世。家人遵照爱因斯坦的遗嘱，葬仪非常简 [2][美]O ·内森，H ·诺登．巨人箴言录：爱因斯坦论和平 (上) 单。爱因斯坦平静地回归了自然。 [M]．李醒民，译．长沙，湖南出版社，1992：171． [3][美]H ·杜卡丝 ，D ·霍夫曼．爱因斯坦论人生[M]．高志凯， 爱因斯坦的人文社会科学思想显示着他的伟