第一章 人体生命活动的调节和免疫 (含体液调节） 第四章 第二节 动物生命活动的调节.ppt

第一章人体生命活动的调节和免疫(含体液调节） 教学建议 人体与代谢有关的系统与功能（初中） 泌尿系统的结构以及尿液的形成（初中） 皮肤的结构与功能（初中） 三大营养物质代谢与人体健康（高二第三章?） 动物的激素调节与神经调节?（高二第四章?）??? 一。内环境和稳态 内环境的相对稳态，是体内细胞、器官进行正常功能活动的基础。内环境的相对稳定并不是固定不变的状态，而是一种动态平衡。细胞和器官的活动不断消耗营养物质并排放代谢产物，从而破坏了内环境的稳态；但是通过调节，各有关器官系统会不断从外界摄取营养物质并向外界排出代谢产物，进而保持了内环境的稳定。所以内环境的相对稳定及应答性反应都是机体调节活动的结果。 以稳态为中心，将高二和高三的调节知识统一起来，形成一个知识体系。 【教学建议】 1。 出示“体内细胞与内环境之间物质交换示意图”，设置问题情境，引导学生获取知识重点解决细胞与组织液、组织液与血浆、组织液与淋巴的关系。通过分析细胞生活的环境（细胞获得营养和排除废物的媒介），形成内环境的概念． 血液的成分 内环境的物质组成 （1）血浆 ： 水和无机盐 血浆蛋白（如纤维蛋白原、抗体等） 消化吸收后的营养物质（如葡萄糖、氨基酸等） 细胞代谢产生的物质（如尿素、二氧化碳等） 经血液运输